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2023年大学生心理健康教育工作实施方案

为进一步深化落实《高等学校学生心理健康教育指导纲

要》、《教育部关于加强学生心理健康管理工作的通知》文件

精神，贯彻落实学校“21122”工作思路，有效降低学生心理

疾病发生率，最大限度预防和减少学生严重心理危机个案发

生，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，

结合我校学生心理健康教育工作实际，制定本工作方案。

一、普及宣传心理健康知识，提升学生抗挫和情绪调节

能力

（一）预期目标

普及宣传心理健康教育知识，加强学生对心理健康的了

解和认知，提高大学生承受挫折和情绪调节的能力，为应对

危机做好准备。

（二）主要工作措施

学校层面的工作：1.结合我校教学实际，把心理健康教

育课程纳入学校整体教学计划，面向大一学生开设心理健康

教育公共课，包括了解心理健康的基础知识，了解自我、发

展自我，提高自我心理调适能力等内容。2.邀请校内外心理

学专家学者为学生举办心理健康专题讲座作为知识补充。有

针对性解决学生心理需求。

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院系层面的工作：1.对大一新生开展新生入学心理健康

知识教育讲座，帮助其平稳度过大学适应期。2.每学期不定

期举办心理健康知识讲座，根据不同年级学生心理需求，有

计划、有体系地开展主题讲座。

二、开展心理健康教育主题活动，营造学生健康成长氛

围

（一）预期目标

通过组织开展心理健康教育主题活动，引起师生关注与

重视，积极创设良好的校园环境，为学生成长营造健康氛围。

（二）主要工作措施

学校层面的工作：1.借助“5.25”心理健康月和

“10.10”世界精神卫生日等重要节日和其他关键时期，开

展全校性的心理健康教育主题活动，增强心理健康教育吸引

力和感染力。2.广泛运用门户网站、微信等新媒体平台，宣

传心理健康知识，提高学生心理保健能力。

院系层面的工作：1.面向本院系全体师生开展富有院系

（专业）的心理健康教育活动。2.通过院系的官网、新媒体

（微信、微博）等多种媒介，积极开展心理健康知识普及教

育宣传活动。3.通过院系学生社团组织，结合院系学生特点

和专业，积极开展丰富多彩的学生心理健康活动。

三、构建心理危机防预体系，预防危机情况发生

（一）预期目标

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构建大学生心理危机干预预防工作体系，做到心理困扰

早期预防、早期发现、早期诊断、早期应对，最大限度预防

和减少学生严重心理危机的发生。

（二）主要工作措施

学校层面的工作：1.使用“大学生心理健康测评系统”

《大学生心理健康筛查量表》每年对全体新生开展心理普查

工作，并及时将普测结果以适当方式反馈各院系各院系。2.

建立学校、院系、班级、宿舍“四级”预警防控体系，完善

心理危机干预工作预案，进一步细化各级各类人员在学生心

理危机干预工作中的职责，指导实施心理危机学生排查周报

告、月报告和随时报告制度。3.与唐山市第五医院、开滦精

神卫生中心等专业机构建立心理危机转介诊疗机制，畅通从

学校到专业精神卫生机构的心理危机转介绿色通道。

院系层面的工作：1.