《保护家乡的环境：2 宣传科学施肥》教学设计-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版.docx

《保护家乡的环境：2宣传科学施肥》教学设计-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于五年级下册综合实践活动沪科黔科版，主要围绕“保护家乡的环境：2宣传科学施肥”这一主题展开。通过本节课的学习，学生将了解科学施肥的重要性，掌握正确的施肥方法，并能够运用所学知识宣传科学施肥，提高家乡的环境质量。

具体内容包括：

1.科学施肥的基本概念：学生需要了解什么是科学施肥，为什么要进行科学施肥。

2.正确施肥的方法：学生通过学习，掌握如何根据作物的需要合理施用肥料，避免过量施肥造成环境污染。

3.宣传科学施肥：学生通过实践活动，学会如何向他人宣传科学施肥的重要性，提高大家的环保意识。

4.施肥案例分析：学生通过分析具体的施肥案例，加深对科学施肥的理解和应用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括科学探究与实践、社会参与与责任、批判性思维与问题解决。

1.科学探究与实践：学生通过学习科学施肥的基本概念，正确施肥的方法，以及施肥案例分析，培养学生的科学探究与实践能力。

2.社会参与与责任：学生通过宣传科学施肥的实践活动，提高大家的环保意识，培养学生的社会参与与责任意识。

3.批判性思维与问题解决：学生通过分析施肥案例，学会运用批判性思维发现问题、解决问题，提升问题解决能力。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生掌握科学施肥的基本概念和方法，并能够运用所学知识宣传科学施肥的重要性。难点在于让学生理解科学施肥的意义，以及如何正确运用施肥方法。

为了解决这一重点和难点，我将采取以下解决办法：

1.采用生动的案例和图片，帮助学生直观地理解科学施肥的基本概念和方法。通过对比分析错误的施肥方法和科学的施肥方法，让学生深刻认识到科学施肥的重要性。

2.组织学生进行小组讨论和实践活动，让学生亲自动手操作，体验施肥的过程，从而加深对正确施肥方法的理解。

3.设计宣传科学施肥的实践活动，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高大家的环保意识。通过小组合作，培养学生团队协作的能力，同时锻炼学生的表达和沟通能力。

4.在教学过程中，注重引导学生进行批判性思维，鼓励他们提出问题、分析问题、解决问题，从而提高学生的批判性思维能力。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过讲解科学施肥的基本概念和正确施肥方法，让学生掌握理论知识。

（2）讨论法：组织学生就施肥案例进行分析讨论，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

（3）实践活动法：让学生亲自动手进行施肥操作，增强学生的实践能力和环保意识。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动形象地展示施肥知识和案例，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用互动教学软件，引导学生参与课堂讨论和实践活动，提高教学效果。

（3）实物模型：使用实物模型展示施肥过程，让学生更直观地理解施肥方法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“科学施肥的重要性”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解科学施肥的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“科学施肥的重要性”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“宣传科学施肥”的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解科学施肥的基本原则和方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握宣传科学施肥的技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验宣传科学施肥的过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解科学施肥的基本原则和方法。

-实践活