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青岛版小学数学五四制
青岛版小学数学
五四制
三年级
在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术
更为重要。
浩瀚的知识海洋伴你成长，每天都有新的进步！
让我们一起快乐的学习吧！
《商不变的性质》基础练习
TB:小初高题库
青岛版小学数学五四制
一、填空。
1、在除法里，被除数和除数同时除以1000，商（）。
2、被除数乘56，要使商不变，除数应该（）。
3、两个数相除的商是6，被除数和除数同时扩大到原来的6倍，商
是（）。
4、要使24÷8的商不变，如果除数加上4，被除数应该加上
（）。
5、700÷40的商是（），余数是（）。
二、选择。
1、被除数除以100，除数（），商不变。
A.除以100B.乘100C.不变
2、在一个除法算式中，如果被除数不变，除数（），商才能扩大
到原来的2倍。
A.乘2B.除以2C.不变
3、700÷30＝（）。
A.23……1B.23……10C.23
4、600÷25的简便算法是（）。
A.（600÷5）÷（25÷5）
B.（600×4）÷（25×4）
C.600÷（25×4）
5、65÷7＝9……2，将被除数和除数同时乘10，商是（），余数
是（）
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青岛版小学数学五四制
A.9、2B.90、20C.9、20
三、应用题。
1、林阳市三所小学的人数和班级数情况如下表。
学校迎宾小学朝阳小学太平小学
总人数（人）21001050700
班级（个）603020
三所小学平均每个班级的人数相等吗？你能利用商不变的性质加以
解释吗？
2、如意鲜花礼品店购进65束鲜花，一共用去520元。
（1）平均每束鲜花多少钱？
（2）如果每束鲜花的价钱降到原来的一半，用多少钱可以买到65
束鲜花？
TB:小初高题库
青岛版小学数学五四制
相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。数学思维
可以让他们更理性地看待人生
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