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幼儿园小班社会教案《爱的抱抱》及活动反思--第1页

幼儿园小班社会教案《爱的抱抱》及活动反思

设计意图

小班刚入园的幼儿，不能够适应新环境。老师通常会以拥抱安抚

幼儿的情绪，幼儿也非常愿意喜欢这样的身体接触，寻求安全感。所

以通过《爱的抱抱》这节课，拉近同伴之间、师幼之间的距离。同时，

也是通过此节活动让幼儿熟悉班上同伴的名字，并与之和谐相处。

活动目标

1.逐步熟悉同班小朋友，知道自己小组的同伴有哪些。

2.能根据指令做出反应，愿意与同伴、教师拥抱。

3.体会与同伴、教师拥抱时身体接触的亲切感。

重点难点

活动重点：

知道可以用拥抱来表达爱，体验与老师、同伴拥抱的亲切感。

活动难点：

体验、分享并交流与人拥抱的感觉。

活动准备

物质准备：音乐《爱我你就抱抱我》、手指游戏《心肝宝贝》，

中国队进球视频。抱的图片、视频以及小朋友哭泣的照片。

经验准备：与家人有拥抱的经验。

活动过程

一、教师提问导入：

小朋友，你们在家里最喜欢谁？

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你会怎么做，让他们知道你很喜欢他们？

小结：小朋友都有自己喜欢的人，我们可以和他们亲亲、抱抱，

这样在一起才会开心、快乐。

二、出示拥抱的图片和视频,知道可以用拥抱来表达爱。

1.出示妈妈与孩子、小朋友们的拥抱图片。

老师这里也有一个办法可以表达自己的喜欢，我们一起来看一看

是什么办法!

告诉我你听到了什么?他们在干什么?

小结:妈妈非常爱她的宝宝，开心地抱着宝宝，这是爱的拥抱。小

朋友们互相喜欢，拥抱在了一起，这是喜欢的拥抱。

2.出示中国队胜利的视频。

你们又看到了什么?运动员胜利后,他们在干什么?

3.继续出示幼儿离园时的图片。

幼儿园放学了，你们看到了什么?爸爸妈妈来接小朋友感觉怎么样

啊?

三、体验与老师、同伴拥抱的亲切感，愿意用拥抱的方式表达爱。

1.师生一起做手指游戏《心肝宝贝》。

教师边念儿歌边用点兵点将的游戏选出“心肝宝贝”并拥抱一下。

(说一句点一位幼儿，最后点到谁就拥抱谁)

大拇哥、二拇弟、中鼓楼、四小弟、五小妞妞来看戏，手心手背

心肝宝贝!

2.老师觉得你们很可爱!老师也想和你们抱-抱，可以吗?

3.小朋友，你刚才和老师拥抱有什么样的感觉？

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4.刚才啊，小朋友与身边的小伙伴抱在一起，也跟老师抱在了一起。

那老师想问问你们，跟小朋友还有老师抱在一起是什么感觉啊?(幼:香

香的、软软的、暖暖的...）

5.这几位小朋友怎么了?我们可以用什么办法让他们开心呢?还有

在什么时候我们会想要抱一抱?

小结:小朋友们在开心、难过、摔倒的时候都想到了要抱一抱。和

别人拥抱可以让我们感到开心。

四、游戏《爱我你就抱抱我》

幼儿与教师手拉手围成一个圈,音乐响起来的时候手拉手绕圈走，

音乐停下来的时候,小朋友自由选择同伴、老师抱