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新译林版英语五年级上册Unit5Storytime教案--第1页
英语〔五年级上册〕
Unit5Whatdotheydo
Storytime
Teachingaimsandlearningobjectives教学目标：
知识目标：
1.能听懂、会说、会读和会拼写单词teacher,teach,write,work,doctor,help,worker
2.能听懂、会说、会读单词writer,athome,sick,people,factory
3.能听懂、会说、会读和会写关于职业的第三人称句型的问与答Whatdoeshe/shedo
He’s/She’sa...
4.能掌握动词teach，write，work，help，make的第三人称单数形式，并能初步运用句
型Whatdoes...doHe’s/She’sa...He/She...来讨论Storytime中涉及的职业并进行相
关描述。
能力目标：
1.学生能够使用重点句型来讨论职业名称和工作内容。
2.学生能阅读并理解故事。
情感目标：
培养学生对职业的认识以及对各种职业的尊敬。
Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty教学重点和难点：
教学重点：
1.在故事情景中阅读和理解句型Whatdoeshe/shedo及其答复He’s/She’sateacher/
writer/factory/worker/…
2.能整体到局部再到整体的理解故事内容。
3.能用正确的语音语调朗读故事。
4.能尝试运用句型WhatdoesMike’s/SuHai’sfather/motherdoHe’s/She’sa..来讨论
Storytime的故事。
教学难点：
1.单词sick,factory,writer,people单词的读音
2.在故事情景中正确朗读和理解Whatdoeshe/shedo及其答复He’s/She’sateacher/
writer/factory/worker/…
3.通过教学活动初步了解主语是第三人称单数动词的变化形式。
Teachingprocedures教学过程
Step1Greetingwarmup
1.Asong:Myfatherisadoctor
2.Showthelearningaims
a.IcanreadStorytimeverywell.
b.Icanaskandanswer“Whatdoes…do〞
Step2Introduction
新译林版英语五年级上册Unit5Storytime教案--第1页
新译林版英语五年级上册Unit5Storytime教案--第2页
1.ShowthepictureinStorytime
T:Whoarethey
S:TheyareMike’sfatherandmother.TheyareSuHai’sfatherandmother.
T:Icanalsosay,theyareMike’sparentsandtheyareSuHai’sparents.
(Teach:father+mother
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