18牛和鹅 教学设计-2024-2025学年语文四年级上册（统编版）.docx

18牛和鹅教学设计-2024-2025学年语文四年级上册（统编版）

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年语文四年级上册（统编版）的《牛和鹅》一文。文章主要讲述了作者在童年时，因为一次意外，对牛和鹅的看法发生了改变，从而领悟到了一个深刻的道理。文章通过对牛和鹅的描述，展示了动物世界的多样性，以及人与动物之间的关系。

本节课的教学目标是通过学习《牛和鹅》一文，使学生能够理解并掌握文章中的关键词语和句子，领会作者想要传达的道理，培养学生的阅读理解能力和对动物的关爱意识。同时，通过课堂上教师与学生、学生与学生之间的互动，提高学生的表达能力和团队协作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：通过学习《牛和鹅》一文，提高学生的阅读理解能力，使其能够理解并掌握文章中的关键词语和句子。同时，通过课堂上教师与学生、学生与学生之间的互动，提高学生的表达能力和口语交际能力。

2.思维品质：通过分析文章中的情节和人物，培养学生独立思考、判断和解决问题的能力，使其能够从不同角度审视问题，形成自己的见解。

3.文化素养：通过学习《牛和鹅》一文，使学生了解人与动物之间的关系，培养学生对动物的关爱意识，提高学生的道德修养和人文素养。

4.学习习惯：培养学生认真听讲、主动探究、积极思考的学习习惯，使其能够自主学习，提高学习效率。

5.价值观：通过学习《牛和鹅》一文，使学生领悟到尊重生命、关爱动物的重要性，培养正确的价值观和人生观。

学情分析

四年级的学生在语言表达和理解方面已有一定的基础，通过之前的学习，他们对记叙文的基本结构有了初步的认识。然而，对于《牛和鹅》这篇文章所传递的深刻道理，部分学生可能还难以理解。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行引导和启发。

在知识与能力方面，大部分学生已经掌握了基本的阅读技巧，能够独立阅读并理解文章大意。但针对文章中的重点词汇和句子，部分学生可能还需要进一步的引导。因此，在教学过程中，要关注学生的知识基础，因材施教，提高他们的阅读理解能力。

在素质方面，学生们的团队协作能力和表达能力有所提高，但在批判性思维和问题解决能力方面还有待提升。因此，在教学过程中，要通过设计互动环节和讨论活动，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

在行为习惯方面，学生们在学习过程中表现出一定的主观能动性，但部分学生仍存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题。针对这一情况，教师应采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

教学方法与手段

1.教学方法

在教学方法上，将采用以下三种方法：

讲授法：通过讲解文章内容、分析人物形象和情节发展，使学生对文章有更深入的理解。

讨论法：组织学生分组讨论，让学生分享自己的看法和感受，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

实践活动法：让学生通过角色扮演、情景模拟等方式，亲身体验文章中所传达的道理，提高学生的实践能力。

2.教学手段

在教学手段上，将充分利用以下现代化教学手段：

多媒体设备：通过播放相关视频、展示图片等，丰富教学形式，激发学生的学习兴趣。

教学软件：运用互动式教学软件，引导学生主动参与课堂，提高课堂活力。

网络资源：整合网络资源，为学生提供更多的学习资料，拓宽他们的知识视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《牛和鹅》一文，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解文章内容和人物关系。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解《牛和鹅》一文，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《牛和鹅》一文，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解文章中的重点词汇和句子，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握阅读理解技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真