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留守儿童之家工作计划范文5篇

时间过得可真快，从来都不等人，工作又迈入新阶段.可是到底什么样的工作

计划才是适合自己的呢？以下小编在这给大家整理了一些留守儿童之家工作计

划范文，希望对大家有帮助！

留守儿童之家工作计划范文篇1

一、指导思想

为了更好地促进留守儿童健康、全面地成长，认真落实上级领导部门对留守

儿童工作的重要指示精神，确保我校留守儿童工作有计划、有步骤、多渠道、

全方位地开展下去，依据我校我班实际情况，特制定本年度留守儿童工作计

划。

二、工作目标

通过对我班留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留

守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有

效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的

成长环境。同时，本班学生组织关爱小组，要加强关爱，形成合力，大力宣

传，不断提高我班关爱留守儿童工作的水平和成效。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%；

2、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守

儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。

三、主要措施

一健全机制，加强关爱。

首先成长关爱留守儿童小组，明确工作任务，制订具体工作计划，并努力实

施“关爱留守儿童”工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。充

分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟

的主阵地、主渠道。

1、成立领导小组，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守

儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

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2、建立留守儿童档案和联系卡制度。

要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联

系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，

家长务工单位详细地址、联系号码，监护人或其委托监护人的职业、详细地

址、联系电话、身体状况、年龄等。通过联系卡制度的建立，加强教师与学生

家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守

儿童亲情电话。

3、真情关爱，“三个优先”。

（1）学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，

落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶

计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名

学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

（2）生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，

使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童

患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健

康的生活习惯。

（3）活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据

特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、实施教师结对帮扶留守儿童制度。

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。配对帮扶

教师和学生家长要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导

他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记，促使更多的帮扶老师成为

“代理家长”。凡寄宿在校的留守儿童，教师要经常与留守儿童互相交流、沟