《2024年基于MOOC的混合式教学促进大学生高阶学习的研究》范文.docx

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2024-09-16 发布于北京
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《基于MOOC的混合式教学促进大学生高阶学习的研究》篇一

一、引言

随着信息技术和互联网的飞速发展，MOOC（大规模在线开放课程）已经逐渐成为高等教育中一种重要的教学模式。这种基于网络的教学形式不仅打破了传统教育的时空限制，而且为学生提供了更加丰富、多元的学习资源。基于MOOC的混合式教学更是将线上与线下的优势相结合，为大学生高阶学习提供了新的可能。本文旨在探讨基于MOOC的混合式教学如何促进大学生高阶学习，并分析其在教学实践中的效果和影响。

二、MOOC与混合式教学的概述

MOOC作为一种新型的在线教育模式，具有开放性、共享性、自主性等特点，为学习者提供了丰富的学习资源和灵活的学习方式。而混