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2024年小学英语教研组工作计划

一、指导思想与思路

以学校总体工作为依据，以新课程改革为契机，以更新教育教学

观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，紧紧围绕课

程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研

究。总结课程实施过程中形成的经验，寻找解决问题的方法，为学生

的发展服务。深入开展以校级和市级课题研究为主要途径的教育教学

改革，进一步加强教育教学常规建设，努力营造英语教育教学的良好

氛围;进一步加强师资队伍建设，努力提高每一位英语教师的教育教学

水平和质量。

二、工作重点与措施

（一）抓理论

教研组的活动要改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的

新内容。本学期将继续学习《英语新课标》和《浙江省小学英语教学

建议》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多

元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情

感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观

念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。

明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的

课堂教学，以提高课堂教学效率。向学生学习，研究学生的学习心

理，不断提高在小学英语教学领域里实施素质教育的水平。真正开展

好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

（二）抓常规

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1、“教学常规”的学习和实施，组织本组教师学习常规，使实施

常规成为全体英语教师的自觉行动。

2、新课程与新教材的培训，使教研组成员对英语课堂教学重点及

难点的确立更加明确。

3、集体备课，集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途

径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，本教

研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。集体备课

的活动时间是以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每月确定

的时间集体备课时。平时利用不确定的时间交流教学心得和教学方

法，切实解决英语教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善

英语教学。

4、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专

题，认真组织开展人人研究课活动，每位教师在自己的课堂中要能较

好地体现探究性学习的特点，要重视对学生探究性学习的研究，在评

课和说课中，要以学生的主体作用为主，以探究性学习的实效性为重

点。

5、协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况，尤其

是备课质量、作业批改和听课评课情况的检查。

（三）抓质量

1、组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想，

继续做好培优辅困工作。

2、组织组内教师探讨有效的教学方法，在教学效率上下功夫。

3、对后进生进行研究，教师畅谈对后进生在教学和辅导上的困

难，大家相互交流经验，互相学习，取长补短，共同进步。

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（四）抓科研

1、教研组制定一个学期研究主题，制定详尽的研究计划，并要求

组内教师围绕这个研究主题每人制定一个学期研究专题。教研组定期

组织教师进行主题研究学习活动，围绕相应的研究专题，组织相应的

研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组教师人人受益，共同

提高。

2、教研组的研究课题要完成几个“一”：制定一份学期研究计

划，读一本相关专著，撰写一篇高质量的论文，写好一篇研究总结。

（五）抓活动

1、教研组要开展一些综合性的活动，尽量让更多的学生参与到活

动中来，在参与中运用、在参与中体验。

2、教研组结合英语学科的特点通过竞赛的方式来带动学生的发

展，本学期将举行一、二年级英语歌曲比赛，三、四年级英语美文比

赛和五、六年级英语课本剧比赛，以此来提高学生的基本能力，扎实

学生的基本知识和养成学生的基本习惯。

2024年小学英语教研组工作计划（二）

以____市教研室、学校和教导处教学计划为依据;继续以课程改革

为中心，以新课程理念、课程纲要指导教研教学，反思和总结在课程

实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新

情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推进课堂教

学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校英语