小四作文《爱就在身边》教学设计附例文+精彩点评.docVIP

《爱就在身边》教学剖析附例文

一、教学目标

1.知识与技能目标

引导学生学会观察生活，发现身边的爱，提高学生的观察力和感悟能力。

指导学生掌握记叙文的写作方法，能够围绕“爱就在身边”这一主题，清晰地叙述一件或几件具体的事例。

培养学生运用细节描写（如语言、动作、神态、心理等描写）来刻画人物、表达情感的能力，使文章内容更加丰富生动。

2.过程与方法目标

通过回忆、交流、讨论等方式，激发学生的写作兴趣，打开学生的写作思路。

采用范文赏析、小组互评等方法，让学生在学习和评价中不断提高写作水平。

3.情感态度与价值观目标

让学生体会到爱的温暖和力量，培养学生感恩之心和关爱他人的意识。

引导学生树立积极乐观的生活态度，感受生活中的美好。

二、教学重难点

1.教学重点

引导学生准确理解“爱就在身边”的含义，能够选择合适的事例来表现主题。

指导学生运用细节描写来增强文章的感染力，使读者能够真切地感受到身边的爱。

2.教学难点

帮助学生打开写作思路，避免事例千篇一律，写出有新意、有深度的作文。

引导学生在叙述事例的过程中，自然地融入自己的情感体验，使文章更具真情实感。

三、题目解读

《爱就在身边》是一个充满温情与感悟的作文题目，旨在引导同学们用心去感受和发现生活中无处不在的爱。爱可以是父母的关爱、老师的慈爱、朋友的友爱，也可以是陌生人的爱心之举，或是对自然、对生活的热爱。这个题目鼓励同学们通过文字表达对爱的理解和感悟，传递温暖与正能量。

四、审题要点

1.明确爱的对象：首先要确定你要表达的爱是哪种类型的爱。可以是对具体某个人的爱，如父母、老师、朋友等；也可以是对某一群体的爱，如志愿者、消防员等；还可以是对抽象事物的爱，如自然、书籍等。

2.阐述爱的表现：这是作文的核心部分。需要详细描述爱的具体表现形式，可以从以下几个方面入手：

行动表现：描述爱的对象为你做过的具体事情，如父母在你生病时的悉心照顾、老师在你遇到困难时的耐心指导等。

语言表达：回忆爱的对象对你说过的温暖话语，如鼓励、赞美、安慰等。

情感传递：感受爱的对象给予你的情感支持，如信任、理解、包容等。

3.结构安排：作文应条理清晰，逻辑严密。可以采用“总分总”的结构，即开头总述爱就在身边的主题，中间部分分点阐述爱的表现，结尾部分总结全文，再次强调爱的存在和意义。

4.语言表达：注意使用真挚、细腻的语言，适当运用比喻、排比等修辞手法，增强文章的感染力。同时，保持语言的准确性和流畅性，让读者能够深刻体会到你的情感。

五、示例开头与思路拓展

示例开头：

“在生活的长河中，爱如同一缕温暖的阳光，时刻照耀着我们的心灵。它看似遥远，却又近在咫尺。今天，我要告诉大家，爱就在我们身边。”

思路拓展：

父母之爱：描述父母在日常生活中对你的关爱，如每天为你准备可口的饭菜、在你遇到挫折时给予鼓励等。可以重点讲述一次让你深受感动的经历，如生病时父母的日夜守护。

老师之爱：介绍老师在学习和生活中对你的关心和指导，如耐心解答问题、鼓励你勇敢尝试等。回忆一堂让你印象深刻的课，或者老师的一次特别的表扬。

朋友之爱：分享朋友之间的友爱，如一起玩耍、互相帮助、共同成长等。讲述一次你和朋友之间的难忘故事，如在你失落时朋友的陪伴。

社会之爱：提及陌生人的爱心之举，如在公交车上让座、帮助老人过马路等。或者讲述一些社会公益活动中体现出的爱，如志愿者的奉献。

六、结尾提示

结尾部分应简洁有力，再次强调爱就在身边的主题，激发读者对爱的感悟和珍惜之情。同时，可以表达你对爱的美好祝愿。例如：“爱，是生活中最美丽的风景。它就在我们身边，温暖着我们的心灵。让我们珍惜这份爱，传递这份爱，让世界充满爱。”

七、经典例文

《爱就在身边》

从古至今，有无数种爱：关爱，疼爱……只要你细心观察，你就会发现生活中处处充满着爱，小到表示关爱的眼神，大道一个表示关爱的怀抱，这些都是我们身旁的爱。爱，就在身边，只需要我们去发现，才能找到爱，感觉到被关爱的滋味。

比如说：父母之爱，它就在我身边，只不过能真正理解父母之爱的人，实在是太少了，明明是我们身边最为真挚的爱，为何珍惜父母之爱的人如此之少呢？我不理解。爱，需要我们用明亮的眼睛去发现，去理解。

就在今天，我体会到了一份爱，不是来自父母，也不是来自其他熟人，它发生在我散步时。

那时我在公园里散步，本来是一件愉悦的事情，却因为一小块凸起的砖头，把这事儿弄得很悲催。没错，这块砖头调皮地耍了个把戏，把我重重地摔倒在地，本来我十分愉悦的心情一下跌到了谷底。

突然，有一只手抓住了我的手，把我扶了起来，我定睛一看，那是一个30出头的小伙子，个子不高，但很秀气。我刚想道谢