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校企合作实施方案(通用9篇)

校企合作实施方案篇一

目前流行的“产学结合、校企合作”模式，既能发挥高校和企业的各自优势，又能共同培

养社会与市场需要的人才，是高校与企业双赢的模式之一。建立校企良好的合作机制，既是

国际上教育发展的成功经验，也是我国教育可持续发展的必然趋势。某公司与某学校建立有

长期良好的合作关系，为了进一步开展全方位、实质性合作，作出如下计划。

一、合作目的

以服务企业、提升技能、促进就业为宗旨，开展全方位、深层次、多形式的校企合作，

形成校企按需组合，相互支持，共同发展，实现校企双赢的发展模式。

二、合作原则

（一）互利原则：互利是校企合作的基础。首先，搭建的校企合作的技术平台，有利于

加快科技成果转化为生产力，既能满足企业需求，又利于学校的科学研究。其次，学校在合

作中提高教育管理水平，学生提升实操能力和就业能力，企业在合作中提升企业文化和择优

吸收优秀技能人才。

（二）互动原则：互动是促进校企建立更紧密合作的前提。首先，通常企业为技术需求

方，学校为技术供给方，校企科研合作是科技经济结合的基本形式，对促进科技成果转化，

提高企业技术创新能力，促进产业技术升级，培育新的经济增长点有着积极的作用。其次，

学校与企业可利用各自优势资源互补不足，建立理论与实践一体化的培训基地，在培训与就

业工作上建立互动平台。

三、合作方向和具体合作模式

（一）推进科研合作

（二）共建顶岗实习基地：学生在校完成教学计划规定的全部课程后，由学校推荐到用

人单位进行为期一年或半年的顶岗实习，或接受短期岗前培训后再顶岗实习。学校和用人单

位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格技术人才。

（三）共建人才培养基地：利用学校设施设备、教育管理、师资和企业实训场所、技术

指导等优势资源，开展形式多样的技能培训，培养企业所需要的专业技术人才。

1、订单培训：学校应企业要求合理设置课程、制订培训计划，开展订单培训，为企业

培养专项技能人才，培训毕业后即实现就业。

2、岗前培训：应企业要求送教进企业，对上岗前的工人进行岗位技能培训，解决企业

招收熟练工难的问题。

3、在岗培训：应企业要求送教进企业，对在岗职工进行新知识、新业务的培训，提升

劳动者技能。

（四）共建服务平台。

1、师资共享，定向培养：企业工程技术人员、管理人员和有特殊技能的人员到学校担

任兼职教师；学校教授到企业为员工培训，讲授园林基础知识。

2、工种鉴定，双向提高：学校为企业提供一个工种鉴定的平台，利于企业员工提高专

业知识，利于学校提高专业要求。

四、合作方法

（一）校企对接：校企双方找准合作点，自行对接沟通，签订校企合作协议书，按协议

书要求开展校企合作。成立就业办公室，建立学生信息库，掌握学生实时动态。

（二）协调指导：校企之间要建立工作协调机制，加强工作的协调沟通，学校派专人到

企业进行学生日常管理，企业各部门根据工作要求对实习学生进行技术指导。

校企合作实施方案篇二

一、合作目的

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以服务企业、提升技能、促进就业为宗旨，开展全方位、深层次、多形式的校企合作，

形成校企按需组合，相互支持，共同发展，实现校企双赢的发展模式。

二、合作原则

（一）互利原则。互利是校企合作的基础，学校在合作中提高教育管理水平，学生提升