2023初中语文学科教学计划(精选6篇).pdfVIP

2023初中语文学科教学计划（精选6篇）

初中语文学科教学计划1

一、指导思想：

以国家《基础教育课程改革纲要》为指导，以《全日制义务教育俞文课程标

准》的理念和目标为依据，遵循语文教育的规律，充分考虑未来社会对人才语文

素养的要求。科学整合地学习内容，在注重基础的同时，展示汉语的无穷魅力。

重视语文的熏陶感染作用，重视培养儿童的语文实践能力，让儿童体会到语文学

习的快乐。引导帮助学生形成自主、合作、探究的学习方式。引导学生在生活重

学语文、用语文。

二、教学目标：

1、培养习惯

继续掌握正确地读写姿势，养成良好的读书习惯。

继续掌握正确的写字姿势和执笔方法，养成良好的书写习惯。

培养认真听讲、积极思考的良好习惯。

2、识字写字

学会226个生字，要读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，

并能依照笔顺规则、按田字格里的范字书写正确。

会认281个生字和11个多音字，要能读准字音。

3、阅读

继续学习正确、流利的朗读课文。能正确读出长句子中的停顿。学习分角色

朗读课文，逐步做到有感情。

能联系语言环境和生活实际。了解常用词语的意思。

能想象课文所描述的情境，大致了解课文的大意。

4、写话

尝试运用在阅读和生活中学到的词语写话，鼓励学生大胆自由地表达。

5、口语交际：

愿意用普通话与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。

能用几句连贯的话把交际的内容表达出来。

三、班级情况分析

本班共有学生32人，其中男生15人，女生17人。

1、要重视习惯的培养。

经过了一年的语文学习，学生的语文学习兴趣依然十分浓厚，大多数学生也

养成了语文学习的习惯，比如说课前预习、上课积极发言、书写很认真等等。

然而有的学生学习的自觉性较差，特别是在家里学习时由于没有人督促，养

成了一些不良的学习习惯。良好习惯对形成人的良好素质至关重要，它可以使学

生终身受益。因此，在二年级，我们仍然把重视学生良好学习习惯的培养贯穿于

语文教学的过程之中。继续坚持指导学生保持正确的读写姿势，务必使学生养成

“姿势不对不读书”、“姿势不对不写字”以及“既要把字写对，更要把字写好”

的习惯。还要把培养学生良好的朗读、背诵和课外阅读的习惯作为一个重点来抓。

要想方设法，激发学生背诵的兴趣和热爱祖国语言文字的情感，培养他们边背诵

边想象、边背诵边思考的能力，不仅要使他们熟练地背诵指定的内容，更要使他

们喜读乐背。

2、要更加充分地发挥朗读在语文学习中的重要作用。

学习汉语很重要的一条就是要重视熟读的训练。引导学生读书，是对学生进

行语文基本功训练的根本途径。我班学生比较喜欢朗读，因此，在教学过程中，

要以“读”为主，恰当安排好“读，讲，练，演”的关系，要读得充分一些，讲

得精当一些，练得实在一些，用课文的语言来规范儿童的语言，增加他们的积累，

逐步内化为他们自己的语言。

初中语文学科教学计划2

一、指导思想

根据《义务教育课程标准》以及七年级语文《义务教育课程标准实验教科书》，

深入学习大纲精神，坚持以学生为本，努力提高语文教学质量，特制定本学期教

学计划。

二、学情分析

我所任教的是初一（2）班语文教学工作。本班有学生58人，我发现本班的

学生在语文能力方面参差不齐。学生学习基础一般，行为习惯差，表现在课堂上

思维不够活跃，发言不是很积极；阅读能力较差；作文兴趣不是很浓，语文综合

素养不强。学生只会理解简单的__，较长的__就无从下手，习作能力也较薄弱，

以后教学中有待加强。

三、加强教学能力

为了加强教育教学能力，在今后的教育工作中会不断加强自身教学能力：

1、备好课，钻研教材教案。

2、常听课，向有教学经验的老师学习，取长补短。

3、买教学书籍进行学习。

四、工作措施

我会抱着边学边教的态度，虚心向有经验的教师请教。认真研读教学大纲，

使教学目标明确，重点难点突出。在各课教学过程中既要备教材也要备学生。重

视培养学生的阅读能力和表达能力。

1、用普通话教学，要求学生回答问题是必须使用普通话，并教会他们掌握

普通话的说话技巧。

2、根据教学大纲要求，着重培养学生的阅读能力，在学习每篇__课文之后，

补充一点的课外阅读，既增强了学生的学习兴趣