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辽宁省鞍山市普通高中2023-2024学年高一上学期期
末语文试题及答案解析
考试时间:150分钟满分:150分
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读1(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:
在漫长的农耕时代,中国形成了一个完整的以农业为中心的民间文化体
系,构筑了一个美丽、和谐的乡村艺术世界。而城市化、城镇化使农民的生存
环境遭遇前所未有的裂变,那些传承了几千年的乡土艺术也随之渐渐淡出人们
的视野。其中世代承袭的、用于烧饭炒菜的土灶,也因村庄的大拆迁、大搬迁
和农房翻建等原因面临消亡,由此与之相关的灶画也濒于绝境。
“灶画”,距今已有上千年历史,是民间非遗艺术的一颗明珠,也是江南
民间艺术的瑰宝。如今随着农村向城市迁移,或者新农村建设,越来越多的家
庭不再需要灶头。理所当然的,灶画随之被遗弃。没有需求就没有传承,仅剩
的灶画艺人年事颇高,手艺却后继无人。“灶画”,是始于汉朝时期的江南民
间艺术,顾名思义就是在灶上作画。这些艺人大多是临场作画,没有参照,一
切画作都已经储存于脑,鲤鱼跃龙门、金鸡独立、雅竹淡菊、红梅统统顺手拈
来!灶画艺术的韵味往往来自生活气息,热闹、喜庆、吉祥祝福都是灶画的本
质寓意。它们往往色彩鲜艳,画风简约而朴实。老百姓们毫不掩饰地在灶画中
寄予美好的期盼。
但历史总在被现代化取代,灶画艺术也濒临失传。越来越多的农村老灶被
拆除,这意味着承载灶画的主体逐渐消失,即使有新砌的灶头,都是采用瓷砖
镶贴,灶画自然也被瓷砖画取代。历史沉淀下的艺术精华却因为时代的变迁而
失去它本该具有的价值。
千年的灶画历史警醒着我们,艺术的价值往往就是人类生活的价值,人类
对于民间艺术的抛弃也是对于人类生活痕迹的磨灭。
(摘编自《灶画:民间非遗艺术的明珠,手艺却濒临失传》,有删改)
材料二:
“农家土灶”进了上海市金山区枫泾中学的课堂。
灶头饭那份柴火的香气虽然搬不进教室,灶膛里烘山芋的欢乐也很难言
传,但随着灶壁上栩栩如生的灶画一点点成形,学生们仿佛也能走进那“土土
的快乐”。
“灶画里都是故事,这样的课既让我们亲近家乡风俗,还了解了它背后的
传承和意义。”功课之余,学生们很享受这样的专注时刻,“我和同学们都没
想到,原来爷爷奶奶家的灶头和灶壁画还有那么多艺术内涵。”如今,这一特
色课程已经让学生们有了期待。从开始时的互动交流,说说身边看到的灶画;
到灶画色彩纹样、文字布局的探究解读;再到动手体验创作,绘制自己心目中
的灶画,这门“土味十足”的课越来越受到学生追捧。
设计这门课程的是枫泾中学高级美术教师娄春花。她告诉记者,在金山农
村,昔日家家户户都有土灶,如今土灶少了,但在很多人心中,它依然占据着
不可替代的位置。于是,利用学校美术特色教育优势,她主编《人间烟火——
金山灶壁画》一书。在各方支持下,这门课程纳入“艺术育人金山模式”区域
课程,从原来的“小打小闹”,成为一门常态化课程,教材由上海教育出版社
出版。
“我们希望通过对灶壁画题材内容、表现形式等相关知识的讲授,结合实
际纹样的绘制,让中学生更加了解家乡,同时也能让当地的灶头文化得到更多
关注和更好的传承。”娄春花说。
娄春花的“灶头情结”和父亲有关。她的父亲娄天根是一位远近闻名的
“打灶头”老匠人。“我们家三代都是手艺人,从爷爷那辈开始就是泥瓦工,
在当地已经小有名气。”娄天根说,“像仪门、老式的房子,他们都会建。”
家庭熏陶加之自身努力,娄天根很快学到了一手精湛的瓦工手艺。而作为好瓦
工的必备技能之一,就是砌个好灶头。
“十个瓦匠里能有一两个人砌出个好灶头就算很不错了。一是砌的灶头要
好看,灶壁画也要画得考究;另外一个就是灶头要省柴、聚火,烧水做饭速度
快,不回烟。不是经验丰富、善于思考总结的老师傅,很难做好。”娄天根
说。
现在,越来越多农村人搬到城镇居住,“打灶头”的人家少了。但只要翻
建房子,不少农村人还是会请老师傅去砌个土灶头。娄天根说,这两年明显感
觉到,老手艺更“吃香”了,一些城里人也喜欢来寻土灶做的菜饭。
娄天根坦言,自己文化程度不高,更谈不上什么绘画功底,就靠着揣摩和
勤学,练就了这门手艺。听说女儿要把灶头文化搬进中学课堂,娄天根自告奋
勇做志愿者,给学生们示范讲解。
“灶画以寓意吉祥的图案为主,比如鲤鱼寓意年年有余,猴子坐马上寓意
‘马上封
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