五年级《5 搭石》精品上课PPT课件9.pptx

;走近作者;初读课文;汛期 挽裤间隔 懒惰平衡

协调有序 人影绰绰 理所当然;惰;汛;多音字;我会写;梳理文章脉络;;如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁也能用课文中的句子来说一说。

;一次又一次的脱鞋绾裤啊，你体会到了什么？;通过描述小溪、村庄、山洪、搭石等元素，描绘了作者家乡的自然风光和人们的生活方式。其中，搭石是这段文字的重点。通过描述搭石的摆放方式和作用，作者展示了家乡人们的生活智慧。搭石是家乡人们在山洪过后为了过溪而发明的，它们被挑选和摆放得整整齐齐，间隔适中，方便人们踏过。;品读课文;课文哪几个自然段写出了搭石构成了家乡的一道风景？;;描述老人们对搭石的态度，进一步展示了家乡人们的善良、勤劳和智慧。搭石是他们为了方便过溪而发明的，他们精心摆放每一块石头，确保人们能够安全、方便地过溪。这种行为体现了他们的责任感和对家乡的热爱。;一身风霜的中年人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。;品读课文;通过描述上工、下工时人们走搭石的情景，展示了动作协调有序和画面美感的画面。人们跟随着前面的步伐，抬起脚来紧跟上去，嗒嗒的声音清脆悦耳，像轻快的音乐。同时，水波荡漾，人影绰绰，给人一种画一般的美感。这个描述展示了家乡人们在走搭石时的优美姿态和协调一致的动作，以及搭石所构成的美丽风景线。;;遇见老人，背负过溪：

假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。;想一想写一写说一说;一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。;一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路。这个描述展示了搭石作为交通工具的重要性，它们是故乡小路的一部分，也是乡亲们日常生活中的重要元素。人们可以在搭石上自由行走，无论何时何地，都可以方便地过溪，这体现了搭石的实用性和便利性。;接下来，一排排搭石，也联结着乡亲们美好的情感。???个描述将搭石与乡亲们的情感联系起来，展示了搭石在乡亲们心中的重要地位。人们通过走搭石来交往、互动和交流，这种行为体现了他们的友好、亲近和尊重。搭石成为了乡亲们之间情感交流的媒介，也是他们美好情感的象征。;课文主旨;结构梳理;课后习题;随堂练习;课后作业