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2024年国学朗诵比赛活动方案

一、活动背景

国学作为中华文化的瑰宝，是中华民族传统文化的重要组成部

分。为了传承和弘扬国学精神，提高中小学生对国学的了解和热爱，

我校决定举办2024年国学朗诵比赛活动。

二、活动目标

1.激发学生对国学的兴趣和热爱，培养学生对传统文化的自豪感

和认同感；

2.提高学生国学知识的储备和理解能力，培养学生的表达能力和

艺术修养；

3.培养学生的合作精神和团队意识，提升学生的综合素质。

三、活动内容

1.主题选择：选择与中小学生生活息息相关的国学经典作品，如

《论语》、《三字经》等，突出中华传统文化的价值观和道德规范。

2.赛项设置：根据参赛学生的年级和能力，设置不同的赛项，包

括个人诵读、集体诵读和对抗赛等。

a.个人诵读赛：每个参赛选手自选一篇国学经典文献进行朗诵，

时间不超过5分钟。

b.集体诵读赛：由每个班级组织一支集体诵读队伍，选取一篇国

学经典文献进行朗诵，时间不超过10分钟。

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c.对抗赛：根据个人诵读赛的表现，选拔出优秀选手进行对抗

赛，通过抽签确定对手，进行即兴朗诵比拼，时间不超过3分钟。

四、活动时间安排

1.报名时间：2024年1月1日-1月31日；

2.初赛时间：2024年2月10日，进行个人诵读赛和集体诵读赛；

3.复赛时间：2024年2月20日，选拔出优秀选手进行对抗赛；

4.决赛时间：2024年3月10日，进行决赛并颁发奖项。

五、活动组织

1.筹备组委员会：成立活动筹备组委员会，负责整体活动的策划

和组织工作，包括报名、初赛、复赛和决赛等环节的组织和安排。

2.宣传推广：通过校内广播、班级会议、校报等途径宣传活动内

容和报名要求，激发学生的参与热情，并邀请专业人士和媒体进行报

道和宣传。

3.赛事评审：邀请学校教师和文化界专业人士组成评审团，负责

对参赛选手进行评分和排名，并根据评分结果确定获奖名单。

4.奖项设置：根据比赛结果，设立冠亚季军和优秀奖，同时还可

以设立最佳创意奖、最佳声音奖等特别奖项，以鼓励和表彰优秀选

手。

六、活动评估

1.参赛学生满意度调查：对参赛学生进行问卷调查，了解他们对

活动的满意度和意见建议，为今后的活动改进提供参考。

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2.教师评估：组委会邀请活动的相关教师和工作人员进行评估，

以及时发现和解决问题，提高活动的质量和效果。

3.社会评估：邀请文化专家和媒体人士对活动进行评价和报道，

了解社会公众的反馈和影响。

七、活动预算

活动经费预算为50000元，主要用于奖品和活动宣传费用。具体

使用情况将由组委会负责人进行合理安排和审批。

八、活动效果

通过本次国学朗诵比赛活动，将有效激发学生对国学的兴趣和热

爱，提高学生对传统文化的理解和认同，同时也培养学生的表达能

力、合作精神和综合素质。相信本次活动的开展将对学生的成长和发

展起到积极的推动作用，也会为中小学生的传统文化教育注入新的活

力和动力。

2024年国学朗诵比赛活动方案（二）

一、活动背景与目的

国学作为中华传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和

独特的教育价值。为了传承和弘扬国学的精髓，激发广大学生对国学

的兴趣，提高他们的国学素养，特举办2024年国学朗诵比赛活动。

本次比赛旨在通过学生的朗诵表演，展示古代经典文化的魅力，

增强学生对国学的了解和认同，培养他们的审美情趣和文学素养，提

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高口才表达能力和文化自信心。同时，借助国学朗诵这一形式，传递

正能量，引导学生树立正确的人生观和价值观。

二、比赛内容和形式

1.比赛内容

（1）诗词朗诵：选取唐诗宋词等经典作品，包括抒情诗、山水田

园诗、唐宋词等多种形式，鼓励学生尝试不同的题材和风格。