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有关《曹刿论战》教案4篇

《曹刿论战》教案篇1

教学目标

知识目标

1．积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式。

2．了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略、战术思想，理

解鲁军以弱胜强的原因。

能力目标

1．把握__以论战为中心组织材料、详略得当的特点。

2．分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力，理解课文的主

旨。

德育目标

学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。

教学重点、难点

1．理清行文思路。背诵课文。

2．体会课文剪裁得当的叙事特点，理解曹刿关于战争问题的论述。

课时安排

2课时

教学过程

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第一课时

一、导语设计

前面我们刚刚学习丁先秦诸子散文，领略了诸子散文特有的艺术魅力。今天，

我们学习先秦历史散文著作《左传》中的选段《曹刿论战》，感受那个时代的风

云变幻。

二、资料助读

1．《左传》

《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的

政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。《史记》和《汉

书·艺文志》都认为它是孔子的同代人鲁国史官左丘明所作。清代有的学者认为

系刘歆改编。近人认为是战国初年人根据各诸侯国史编成。记事起于鲁隐公元年

(前722年)，终于鲁哀公十四年(前454年)。书中保存了大量古代史料，文字简

练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现人物的性格

特点，对后代散文的发展有很大影响。

《左传》分年记事，没有篇名。晋杜预把它按年代顺序分附在《春秋》后面，

认为它是用史实来阐述《春秋》经义的。《春秋》记事非常简单，近乎大事年表，

例如这篇课文所记之事在《春秋》中就只有一句话：十年春，王正月，公败齐师

于长勺。我们现在所看到的《左传》节文的标题，都是后人加的。

2．长勺之战背景简介

本篇选文又题作齐鲁长勺之战或长勺之战。这一战事发生在鲁庄公十年(前

684)，是齐桓公即位后向鲁国发动的第二次战争。

前此两年，齐桓公(公子小白)与其庶兄公子纠曾进行过激烈的争夺君位的斗

争。当时篡君夺位的公孙无知(齐襄公堂弟)已被杀，齐国一时无君，因此避难于

鲁国的公子纠和避难于莒国的公子小白都争相赶回齐国。鲁庄公支持公子纠主

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国，亲自率军护送公子纠返齐，并派管仲拦击、刺杀公子小白。然而鲁国的谋划

没有成功，公子小白已出乎意料地抢先归齐，取得了君位。齐桓公即位后当即反

击鲁军，两军交战于乾时(齐地)，齐胜鲁败。乘兵胜之威，齐桓公胁迫鲁国杀掉

了公子纠。齐桓公虽在其庶兄的血泊中巩固了权位。但对鲁国却一直怨恨难平，

因此转年春便再次发兵攻鲁，进行军事报复和武力惩罚。本篇所记即是这次在鲁

地长勺展开的战事。

三、朗读课文，整体感知

1．教师播放示范朗读磁带，学生听读，把握字音。

多媒体显示重点字音：

刿(guì)鄙(bǐ)孚(fú)间(jiàn)循(biàn)靡(mǐ)

2．学生齐读课文，教师根据朗读情况纠正浯调。

如：肉食者谋之，又何间焉?(读出反对的意味)