译林英语四下Unit-5-Seasons集体备课.pdfVIP

译林版小学英语四年级下册Unit5Seasons主备人：赵雪娇

Unit5Seasons

教材解析

本单元的教学内容主要是围绕春、夏、秋、冬各个季节的活动展开的。

因为是关于季节的话题，和学生的生活息息相关，且与前面四个单元的主

题都不一样，学生对此会觉得很有趣，所以，在教学时，教师可以利用学

生的这一好奇心来展开教学。

本单元的句子都很简短，对学生来说很容易。关键是让学生熟记单词，

并学会简单地描写自己一年四季的活动。在这方面，教师可以通过让学生

回忆自己一年四季的主要活动并用英语讲述的方法来帮助学生掌握本单

元的内容。

这一单元的内容分为七个部分，分别是：

第一部分：Storytime。这一部分以故事的形式给学生展现了春、夏、

秋、冬的天气特点和主要活动，就像一篇记叙文一样。同时，本部分也呈

现了本单元的重点单词：season,spring,warm,fly,kite,goclimbing,

goboating,summer,hot,autumn,cool,picnic,goswimming,winter,

cold,goskating和描写四季活动的句子。因此，在教学时，教师要格

外注意学生对本部分的学习情况。

第二部分：Funtime。这一部分的主要任务是让学生制作各个季节的

卡片并朗读卡片内容。卡片内容包括每个季节的代表和“我”的主要活动。

另外，在本部分也要提醒学生注意英语的书写问题。英语句子的第一个单

词的第一个字母要大写，末尾要有标点符号。英语的句号是实心点，汉语

的句号是空心点。

第三部分：Cartoontime。这一部分主要是关于天气和拿错包的对

话。本部分的“Whosebagisthis?It’smybag./Isthisyourbag?

No,itisn’t.”都是学生平时已经接触过的句子，学习本部分内容对

学生来说难度并不大，关键是学会应用课文中的知识。

第四部分：Soundtime。这部分内容是本册书的一个特色，主要是让

学生通过学习字母在单词中的发音来了解英语单词的发音规则。本单元要

教给学生的是元音字母i在单词中的发音。在第四单元中，学生学习了e

的发音情况，在本单元要学习的是i的发音情况。在教学时，教师可以采

用听、说的方法让学生仔细辨识的i发音情况。另外，教师还要带领学生

复习上一单元学习的发音。

第五部分：Songtime。这一部分学唱的句子是“It’saSunday.

Let’sflykites.”对学生来说，这两个句子本身并没有什么难度，关

键是要让学生掌握歌曲的节奏和发音。由于本部分的教学内容是歌曲，可

以极大地提高学生的学习积极性，因此，在教学过程中，教师可以把本部

分内容和其他部分的教学结合起来，以此来调动学生的学习兴趣。

第六部分：Checkouttime。这一部分主要是让学生通过matchand

say来复习本单元学习的单词和句子。在本部分，教材给出了春、夏、

秋、冬四个季节的代表、服饰和活动，教师应引导学生认真观察图片，

完成练习。

第七部分：这一部分是让学生就自己的学习情况进行自我评估。主要

包括三个方面，分别是：Tickingtime。Icantalkaboutthefour

译林版小学英语四年级下册Unit5Seasons主备人：赵雪娇

seasons;Icantalkaboutactivitiesineachseason;Iknowthesound

oftheletter“i”。

单元总体目标

认知目标

1.能借助图片、学习课文、做练习等形式掌握以下词汇：season,

spring,warm,fly,kite,goclimbing,gobo