13 湖心亭看雪 课件（38张PPT）.ppt

**张岱湖心亭看雪位于西湖中，据说宋代整修西湖时，以湖泥堆成小岛，明嘉靖三十一（1552）在山上建成亭阁，取名“湖心亭”。湖心亭四面环水，花柳相映，绿水盈盈环抱，青山苍苍遥峙，水色山光一片，这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。湖心亭西湖是我国著名的旅游胜地，被誉为“人间天堂”。西湖景区由以下景点构成。一山（孤山）两堤（苏堤、白堤）三岛（阮公墩、湖心亭、小瀛洲）十景（曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、雷峰夕照、南屏晚钟、花港观鱼、苏堤春晓、双峰插云、三潭印月）预习检查请读准下列词语，特别注意红色字读音崇祯毳衣雾凇毡沆砀长堤喃喃痴人zhēncuìsōngzhāndīnánchīhàngdàng课文介绍：本文选自张岱的《陶庵梦忆》。这是一篇追忆西湖雪夜景色的散文。ān崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。我都消失这撑船鸟兽的细毛指晚上八点左右裹、围雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。水气凝成的冰花白气弥漫的样子全，都只有痕迹小草，译成量词“叶”罢了到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。沸腾哪能还酒杯判断动词客居名作动及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”等到低声说话的声音不要旧时对士人的尊称像解释：一童子烧酒炉正沸是日更定湖中焉得更有此人更余拏一小舟上下一白“一”（数词，译为“一叶”）（副词，全）（数词，译为“一个”（古时计时单位）（还）是是日更定是金陵人这判断动词

时间——崇祯五年十二月，大雪三日之后的更定时分；（分析其作用？）目的地——西湖湖心亭人物——作者，及两个金陵人（舟子，小童）事件——看雪、写人

2.请同学们归纳本文记叙的要素：1.本文的线索？请找出文章中描写雪景的语句，并说说这样的雪景的特点。雪景大雪三日，湖中人鸟声俱绝。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。比较朗读雾凇沆砀，天、云、山、水，上下一白。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。比较朗读湖上影子，惟长堤一道、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。作者连用“痕、点、芥、粒”突出“小”。使用夸张，形象地描绘出了眼前景物的渺小、微弱，与旷远莽苍的大自然进行对比。烘托了雪景，使人感叹人在天地间的渺小完成作业本第45页第4题示例1：这四十二个字描绘了一幅水墨雪景图。在灰色的底色上，天地开阔，“天与云与山与水”几字将天、云、山、水连成一片，营造出苍茫的意境。“痕”“点”“芥”这些名词作量词，使得画中人与景都显得格外缥缈与微小，“一”字使得这些景象显得孤独又清晰。示例2这段文字描写的景色都是冷色调。天色已暗，白色弥漫，给人凄冷之感；眼前的一切都是模糊，宛如淡淡的影子，给人一种不真实的感觉。作者身处其中，风景之“冷”与作者内心的感受融为一体，更能表现其内心的孤独之感。说说本文中描写西湖雪景的文字有什么特色？简练自然，不事雕琢品味雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法，是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法。白描用于写人，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。白描用于写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。白描用于写事，也只要几笔就可使事态毕现，生动形象。例如：1、自三峡七百里中，两岸