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《开放大学混合式教学新内涵探究——基于SPOC的启示》篇一
一、引言
随着信息技术的飞速发展,教育领域正在经历一场由传统模式向现代混合教学模式的深刻变革。开放大学作为推广远程教育和普及终身学习的重要场所,其混合式教学模式更是受到了广泛的关注。其中,SPOC(SmallPrivateOnlineCourse,小规模限制性在线课程)的兴起为开放大学的教学模式注入了新的活力。本文将探讨开放大学混合式教学的新内涵,并以SPOC为启示,深入分析其在教学实践中的应用与影响。
二、开放大学混合式教学的背景与意义
开放大学作为面向社会大众的远程教育机构,其教学模式的变革对于提升教育质量、促进教育公平具有
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