北师大版高三英语一轮复习必修第三册UNIT 7ART课件.ppt

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独立主格结构通常由“名词/代词+动词-ing形式/过去分词/不定式/形容词/副词/介词短语”构成,主要用来表示原因、条件、方式、伴随、时间等,在句中起状语作用,有时还可以作定语。动词-ing形式表示主动意义;过去分词表示被动意义或动作已完成;不定式表示尚未发生或将要发生的动作。Thewholemountainiscoveredwithgreenandvigoroustrees,sometreesevenhavingahistoryofthousandsofyears.整个大山长满了翠绿苍劲的大树,有些树甚至已有数千年的历史。他在课堂上专心听讲,眼睛盯着黑板。Hewaslisteningattentivelyinclass,_____________________________.(独立主格结构)hiseyesfixedontheblackboardItwasnotuntilthen____Ireallyrealisedthevalueoffriendship.13.[教材原句]ItwasnotuntilCarolineUnger,oneofthesingers,tookhisarmandturnedhimtofacetheaudiencethatthegreatmanrealisedhissymphonywasasuccess.直到其中一位歌手卡洛琳·昂格尔挽起他的手臂,让他面对观众,这位伟人才意识到他的交响乐是成功的。that◎not...until...直到……才……◎“not...until...”句型的强调句式为“itis/wasnotuntil...that...”。◎在“not...until...”句型结构中,如notuntil置于句首,主句用部分倒装。(普通表达)Hedidntconsiderhavingaholidayabroaduntilheretiredfromteachingthreeyearsago.①(高级表达)Notuntilheretiredfromteachingthreeyearsago_______________________________________.(倒装句)②(高级表达)____________________________________________________heconsideredhavingaholidayabroad.(强调句)ItwasnotuntilIsawmyselfthatIrealizedhowmuchmymemoryhadfadedofthingsIoncecouldsee.直到我看见了自己,我才意识到,很多我曾经看到的事物在我的记忆中逐渐消失。didheconsiderhavingaholidayabroadItwasnotuntilheretiredfromteachingthreeyearsagothat三层强基固本·达标训练Ⅰ.用所给词的正确形式填空。1.Thechildrens___________(perform)gavetheeldersalotofpleasurelastweek.2.Heis________(talent)insinging,soheiswellknownforhiswonderfulvoice.3.Itsillegaltoreadpeoplesprivateletterswithout__________(permit).4.Lookingthroughthewindow,shesuddenly_______(spot)aboatmovingtowardsthebankatthattime.5.HowIwishI________(be)abletosaytheruleswithoutamistakeatthattime.6.Donthesitate_______(make)commentsorsuggestionsifyouhaveany.7.Weshallplaythematchtomorrow,weather__________(permit).8.Theyoungboystruggled________

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