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有关信息技术实习报告三篇

信息技术实习报告篇1

9月1日，我正式开始了我的实习工作，在实习期间，我们的主要任务是教

学工作和班主任工作，我担任的是__中学初一年级跟初二年级七个班的信息技术

实习老师及初二年级X班的班主任工作。

一、实习目的及时间、地点

（一）实习目的

教育实习是提高师范教育专业学生素质和技能的重要途径之一。通过教育实

习可以进一步培养锻炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，使学生

了解中学实际，获得教师职业的初步实际知识和能力，从而缩短从教适应期，为

今后走上工作岗位打下良好的基础。同时，还可以使我院加强与中学的联系，了

解和学习中学教育教学改革的经验，检查我院教育教学质量，进而推动我院的教

学改革和教育科学的研究工作。

班主任工作实习的目的在于初步掌握班主任工作的内容、特点和做法。班主

任工作实习要在原班主任领导下做好以下各项工作：尽快了解掌握全班学生的思

想、学习情况，订出班主任工作计划；领导班集体，对班集体进行思想政治教育，

指导学生班、团干部开展工作，发挥班、团干部的作用；做好班主任的日常工作，

如知道早读、早操、文体活动、督促学生午休晚休、检查卫生、家访等；认真做

好个别教育工作，每个实习生必须在全面了解全班各方面情况的基础上，深入了

解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面情况，做好个别学生转化工作。

（二）实习时间：9月1日至10月20日

（三）实习地点：麻栗坡县下金厂中学

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二、实习内容及具体做法

（一）教育工作方面

1、听课实习期间，教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件

事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而

是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学经验，和处

理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。由于学校比较小，全校只有一个信息技

术老师，也就是我的指导老师。我第一次听课，就觉得他上的非常精彩，内容精

炼、节奏紧凑、课堂气氛活跃，让我耳目一新。我没有落下一节课，每节课都跟

着指导老师去听，并做好详细记录，争取在最短时间内提高自身水平。

2、备课教学工作的第二个方面就是备课。一般在实习的前段时间是以听课

为主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开始，

备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生

原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的

情况。首先，我是跟老师确认自己要上哪一节课，因为每节课我都去听，所以我

了解那节课的基本知识点。我的教案里面包括了每一个环节要怎么讲，还有作业

内容等都写得清清楚楚，然后把教案交给指导老师看，老师看了教案后觉得没什

么大碍，为了不影响我的思路，他没给出太多的建议。接下来就是不断的试讲，

确保自己已经完全记得每个环节要做什么，要讲什么。

3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工

作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程，可以看出教师的真正实力，教师

是否在前面的过程中认真对待，是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听

课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。讲课带给我最初、

最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真

正的学生。以前的微课微格中，同学们都是能够适时地回答出你想要的答案，配

合着你的课堂的进行，但是在真正的课堂中，学生不会像