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三年级道德与法治教学工作总结

三年级道德与法治教学工作总结1

时间过的真快，转眼一个学期过去了，本学期任一年级思想品德课的教育教

学工作，现对本期的教学工作做如下总结：

在这一学期中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实

施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。在备课过程

中，我认真仔细地学习教学目标和纲要，一丝不苟地做着教学准备，并千方百计

地从各个渠道收集有关的图片、资料和课程资源，这一环节我从没马虎和懈怠过。

在教学过程中，我注重了学生的整体学习氛围，让每个学生都活动起来，都

积极参与，都来做学习的小主人，甚至都可以来当小老师，我不给他们框框里的

学习内容，不限制掌握知识的范围，可以随意的自由的摄取知识营养，大胆的富

有创造性的进行作业和实际生活演习。我和学生在教学过程中，经常进行角色互

换，大多数时间里我都不以教师身份自居，常常是知道也装不懂的去请教学生们，

这样一来就大大地提高了他们的学习热情，激发了他们的求知欲望，我看到他们

急不可耐地想说出自己的想法，从而忘记了胆怯和羞涩，忘记了贪玩和溜号，忘

记了老师和学生，我们就是一个游戏小团体，在快乐中学习知识，在轻松中悟出

做人道理。我们整个学习过程好像一个团体的营地训练，这种教学方法树立了学

生的自信心，使他们勇于表现自我，其中生活场景表演方式更使孩子们学会了生

活自理，锻炼了独立生活能力，在创设交往环境的同时更学

会建立人际关系的技巧，从而培养了学生团队合作的精神。在这个角色游戏

表演中，他们互相接纳，互相支持，互相信任，与此同时能开放自我，表现自我，

进而增强了对自己性格、能力的认识，此外，还大胆的做了一些自己从来没有做

过的事或自己认为不可能做得到的事，在发掘自己的潜能同时也锻炼了自己的胆

量。

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在课堂上，每一次教学活动的结束都是我反思的开始，我下课以后都要问自

己：我的活动策略有没有纰漏，还有哪些地方需要改进和补充，我应该怎样进行

活动延伸和课外辅导?作为一名教师我做没做到镇定自如、充满自信、精神饱满、

面带微笑、仪态大方、声音响亮、带有童趣的去和孩子们交流?对于他们在活动

中所表现出来的优秀一面我由衷的赞赏了吗?对于他们的不足我及时的引导了吗?

这些都是我课下需要反思的。寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，

成绩良好，提高了学生的整体素质。

总之，通过这一学期的道德与法志的课堂教学，懂得何谓善、恶、美、丑，

提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的

心理，生理素质。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，

保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心

理，生理素质。学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。

三年级道德与法治教学工作总结2

三年级下道德与法治教学工作总结时间过的真快，转眼一个学期过去了，本

学期任三年级道德与法治课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总

结：在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实

施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。在备课过程

中，我认真仔细地学习教学目标和纲要，一丝不苟地做着教学准备，并千方百计

地从各个渠道收集有关的图片、资料和课程资源，这一环节我从没马虎和懈怠过。

在教学过程中，我注重了学生的整体学习氛围，让每个学生都活动起来，都

积极参与，都来做学习的小主人，甚至都可以来当小老师，我不给他们框框里的

学习内容，不限制掌握知