四年级上册《2走月亮》精品上课PPT课件8.pptx

我国南方地区的习俗，人们常在有月亮的晚上到户外游玩、散步、嬉戏。走月亮

吴然，原名吴兴然，1946年生，云南省宜成县人。中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。主要作品：儿童文学作品《海花》；散文、散文诗集《歌溪》《凉山的风》《珍珠雨》《小鸟在歌唱》《风雨集》等。作者简介

朗读指导本文的朗读基调是清新舒展的，边读边想象画面，体会奇妙、美丽的月景，感受“我”和阿妈的亲情和“我”对生活的热爱之情。指名朗读课文，听评朗读效果。1.课文生字、多音字读音是否正确；2.朗读是否做到正确、流利；3.语速是否恰当，情感是否饱满。

读字词éluǎn鹅卵石风俗跃出稻穗镀亮闪烁田埂súyuèdùsuìshuògěng

多音字读下面的句子，给加点的字选择正确的读音。哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载（zàizǎi）许多新鲜的花瓣……载zài载客zǎi转载

会写字淘注意这些字的笔画顺序哟。牵鹅卵坑洼葡萄跃稼熟稻填熟庄

朗读课文，疏通生字词。思考：写了谁和谁一起“走月亮”？整体感知本文写了“我”和阿妈一起在洒满月光的田间小路上“走月亮”。

秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。小路上

洱海据说因形状像一个耳朵而取名为“洱海”。洱海，虽然称之为海，但其实是一个湖泊，据说是因为云南深居内陆，白族人民为表示对海的向往，所以称之为“洱海”。

是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……作者运用排比的修辞方法，勾勒出月光下的各色景物，营造出安静、祥和的意境。使描写更加细腻，生动形象，同时增强韵律感，使语言更加有气势。排比：

点苍山点苍山共有十九峰，山顶上终年积雪，被称为“炎天赤日雪不容”，更奇妙的是，每两座山峰之间都有一条溪水，由上而下，顺东流淌一直注入洱海。

月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……月光还照亮了，照亮了……可爱的池塘飘香的果园

想一想，这月光还会照亮什么地方？________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：月光还会照亮房檐；月光还会照亮公园；月光还会照亮田野……想象：

这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！

《走月亮》，作者：吴然。这本书分为“大理石的歌”、“闹春牛”、“小巷深处”、“月光的香味”四小辑。以神奇、美丽、富饶的云南的山和水、人和景为主要描述对象，从孩子的心灵感受出发，勾画出一幅幅活跃、灵动、充满纯真气息的美丽动人的乡土的篇章。

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“我”和阿妈走月亮，走过哪些地方？溪边走月亮田埂走月亮

“细细的溪水，流着山草和野花的香味,流着月光。”分析此处“流”字的妙用。答：月光在流,香味在流,本就是不可能的事情,作者这样写,使整个静态画面更具有动态美。让人具有丰富的联想，也形象地写出了香味在空气中飘散的形态，侧面写出了香味的持久，仿佛一切都弥漫着清香的气味，使读者亦感同身受。

从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？都有。(设问句)把比作。用比喻。稻田银毯现在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。银毯稻田(比喻句，生动形象地写出月光下稻田的景象)

田埂上听第6-7自然段朗读录音，找一找“我”在月光下看到、听到、闻到和想到的内容。

田埂上村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨，是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。

有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地……“我”和阿妈还会走过