主题6 融入社会（教案）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动全国通用.docx

主题6融入社会（教案）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动全国通用

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

主题6融入社会（教案）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动全国通用

课程基本信息

1.课程名称：五年级下册综合实践活动——融入社会

2.教学年级和班级：五年级2班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

1.社会参与：培养学生主动融入社会、参与社会活动的意识，提高学生与他人合作、沟通的能力。

2.问题解决：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提升学生分析问题、制定解决方案的能力。

3.创新思维：鼓励学生敢于尝试新方法，培养学生的创新意识和创新能力。

4.道德修养：教育学生遵守社会公德，树立正确的价值观，培养学生关爱他人、尊重他人的品质。

5.文化认同：增强学生对我国文化的认同感，培养学生传承和弘扬中华优秀传统文化的意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够理解并描述融入社会的重要性。

2.学生能够运用良好的社交技巧与他人进行有效沟通。

3.学生能够通过实践活动，提高自己解决实际问题的能力。

难点：

1.学生对于融入社会的实际操作可能存在困惑。

2.学生可能缺乏解决实际问题的经验和策略。

解决办法：

1.通过讨论、角色扮演等方式，让学生在模拟环境中体验融入社会的重要性，从而加深理解。

2.提供丰富的实践活动机会，让学生在实际操作中学习并掌握社交技巧。

3.引导学生参与团队合作，分享解决实际问题的经验和策略，培养学生的问题解决能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解社会融入的重要性、社交技巧等理论知识，为学生提供基础知识。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此对于融入社会的看法和经验，培养学生的沟通与合作能力。

-实践法：安排实地考察或社会实践活动，让学生亲身体验并应用所学知识，提高解决实际问题的能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT、视频等Multimediaresources展示相关案例，增强课堂教学的生动性和直观性。

-教学软件：运用互动式教学软件，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

-网络资源：引入网络资源，拓宽学生的视野，丰富教学内容。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-情境创设：教师通过展示城市社区和乡村社区的图片，让学生观察并描述两者之间的差异。

-问题提出：教师提问：“你认为什么样的社区是一个和谐的社区？在社区中，我们应该如何与他人相处？”

-学生思考并分享自己的想法，教师引导引导学生关注社区和谐与人际关系的重要性。

2.讲授新课（10分钟）

-教师简要介绍融入社会的重要性，以及与他人和谐相处的社交技巧。

-案例分析：教师分享一个关于融入社会的故事，引导学生分析故事中的人物如何运用社交技巧解决问题。

-学生听讲并参与讨论，教师引导studentstoanalyzeanddiscussthestory,emphasizingtheimportanceofsocialskillsinsolvingproblems.

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：学生分成小组，讨论在社区中可能遇到的困难，以及如何运用社交技巧解决问题。

-分享成果：每个小组选择一名代表分享讨论成果，其他小组成员可以进行补充和提问。

-教师点评并引导学生总结有效的解决方法，强调合作和沟通的重要性。

4.师生互动环节（10分钟）

-角色扮演：教师准备一些关于社交场景的卡片，学生分组进行角色扮演，模拟真实的社交情境。

-学生通过角色扮演，实践所学的社交技巧，并学会在不同的场合中与他人沟通。

-教师观察学生的表现，并提供反馈和建议，引导学生进一步提高社交能力。

5.总结与拓展（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学的知识，让学生总结融入社会的重要性以及社交技巧。

-核心素养能力的拓展：教师提出一个关于社交技巧的实际问题，引导学生思考并制定解决策略。

-学生分享自己的解决策略，教师点评并鼓励学生将在课堂上学习的知识应用到实际生活中。

总用时：40分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《青少年社交技巧手册》：一本针对青少年社交技巧的指导书籍，内容包括与人沟通、建立人际关系等方面的实用技巧。

-《社区参与与服务》：一本介绍如何参与社区活动、服务社区的文章，让学生了解社区参与的重要性以及如何融入社区。

-《团队合作与领导力》：一篇关于团队合作和领导力的文章，让学生了解团队合作的重要性以及如何成为一个优秀的团队成