初中语文苏教版重点难点.docx

初中语文苏教版重点难点

一、教学内容：

本节课的教学内容选自苏教版初中语文八年级下册，第三章第二节《背影》。本文是一篇叙事散文，通过讲述作者少年时期与父亲分别的情景，表现了父亲对儿子的深厚爱意和儿子对父亲的思念之情。本节课的教学目标主要是使学生能够理解文章的主题思想，掌握文章的基本情节和结构，提高学生的朗读和理解能力。

二、教学目标：

1.能够正确地朗读课文，理解课文的基本情节和结构。

2.能够理解文章的主题思想，体会父亲对儿子的深厚爱意和儿子对父亲的思念之情。

3.能够运用课文中的句子和段落进行朗读和理解，提高学生的朗读和理解能力。

三、教学难点与重点：

重点：能够正确地朗读课文，理解课文的基本情节和结构。

难点：能够理解文章的主题思想，体会父亲对儿子的深厚爱意和儿子对父亲的思念之情。

四、教具与学具准备：

教具：多媒体课件、黑板、粉笔

学具：课本、练习本、文具

五、教学过程：

1.导入：通过向学生展示一些关于父爱的图片，引起学生的共鸣，激发学生的学习兴趣。

2.朗读课文：让学生自由朗读课文，注意语气和情感的把握，理解课文的基本情节和结构。

3.讲解课文：对课文进行逐段讲解，帮助学生理解文章的主题思想，体会父亲对儿子的深厚爱意和儿子对父亲的思念之情。

4.随堂练习：让学生根据课文内容回答一些问题，巩固所学知识。

5.课堂讨论：让学生分组讨论，交流对课文的理解和感受，分享自己的父爱故事。

六、板书设计：

《背影》

父亲的爱意

儿子的思念

七、作业设计：

1.请用流畅的语言，概括本文的主要情节。

答案：本文讲述了作者少年时期与父亲分别的情景，通过描写父亲在车站送别时的背影，表现了父亲对儿子的深厚爱意和儿子对父亲的思念之情。

2.请结合课文内容，谈谈你对父爱的理解。

八、课后反思及拓展延伸：

课后反思：

在本节课的教学过程中，学生对课文的理解和感受有了明显的提高，能够正确地朗读课文，理解课文的基本情节和结构。但在对文章主题思想的体会方面，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加以引导和培养。

拓展延伸：

让学生收集一些关于父爱的故事或名言，进行分享和交流，进一步体会父爱的伟大和无私。同时，鼓励学生在日常生活中多与父亲沟通交流，增进彼此的感情。

重点和难点解析：

一、教学内容重点解析：

本节课的教学内容选自苏教版初中语文八年级下册，第三章第二节《背影》。这是一篇叙事散文，通过讲述作者少年时期与父亲分别的情景，表现了父亲对儿子的深厚爱意和儿子对父亲的思念之情。在教学过程中，教师需要引导学生深入理解课文的基本情节和结构，以及文章的主题思想。

二、教学难点与重点解析：

重点解析：能够正确地朗读课文，理解课文的基本情节和结构。

对于学生来说，正确地朗读课文并理解其基本情节和结构是本节课的主要学习目标。教师需要通过逐段讲解、引导学生朗读等方式，帮助学生掌握课文的基本情节和结构，为深入理解文章的主题思想打下基础。

难点解析：能够理解文章的主题思想，体会父亲对儿子的深厚爱意和儿子对父亲的思念之情。

对于学生来说，理解文章的主题思想并体会到父亲对儿子的深厚爱意和儿子对父亲的思念之情是本节课的难点。教师需要通过讲解、讨论等方式，引导学生深入理解课文内容，从而体会到父亲与儿子之间的深厚感情。

三、教学过程重点解析：

1.导入：教师通过向学生展示一些关于父爱的图片，引起学生的共鸣，激发学生的学习兴趣。

2.朗读课文：教师让学生自由朗读课文，注意语气和情感的把握，理解课文的基本情节和结构。

3.讲解课文：教师对课文进行逐段讲解，帮助学生理解文章的主题思想，体会父亲对儿子的深厚爱意和儿子对父亲的思念之情。

4.随堂练习：教师让学生根据课文内容回答一些问题，巩固所学知识。

5.课堂讨论：教师让学生分组讨论，交流对课文的理解和感受，分享自己的父爱故事。

四、板书设计重点解析：

《背影》

父亲的爱意

儿子的思念

板书设计简洁明了，通过对比的方式展现了课文的主题思想，帮助学生更好地理解和把握课文内容。

五、作业设计重点解析：

1.请用流畅的语言，概括本文的主要情节。

答案：本文讲述了作者少年时期与父亲分别的情景，通过描写父亲在车站送别时的背影，表现了父亲对儿子的深厚爱意和儿子对父亲的思念之情。

2.请结合课文内容，谈谈你对父爱的理解。

六、课后反思及拓展延伸重点解析：

课后反思：

在本节课的教学过程中，学生对课文的理解和感受有了明显的提高，能够正确地朗读课文，理解课文的基本情节和结构。但在对文章主题思想的体会方面，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加以引导和培养。

拓展延伸：

让学生收集一些关于父爱的故事或名言，进行分享和交流，进一步体会父爱的伟大和无私。同时，鼓励学生在日常生活中多与父亲沟通交流，增进彼此的感情。