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高二选修《为世界工作》教案

1、把握文章涉及的字词等根底学问;了解文章的内容和。

2、理解文章大量引用材料以表现传主思想、性格的写法;观赏文章平实朴实的语言风格。

3、了解马克思作为一代伟人为世界人民而忘我工作的胸怀和乐于奉献的精神。

教学重点：

理解马克思为世界而忘我工作的宏大胸怀。

教学难点：

如何理解文中用较大篇幅写马克思在文学和数学方面的讨论和成就。

课时安排：

2课时

教学过程：

第一课时

一、新课导入：

在《传记选读》的第一个单元里面，我们近距离地接触了中国现当代的一些名人。这个单元我们把视线伸得更远一些，漂洋过海去熟悉世界其他地方的一些人，感受不同的文化，不同的人生。第一篇课文《为世界工作》传主是世界无产阶级革命的导师马克思。他创立了马克思主义、领导了国际共产主义运动。他的思想他的实践转变了世界，影响了历史的进程。对于这样一个宏大的人物，他一生的丰功伟绩很明显不是三言两语可以说完的，那么是抓住他的哪些方面来写的呢。下面请大家先阅读课文，概括一下全文主要从哪些方面来写马克思?

二、推动新课：

1、简介：弗梅林(1846-1919)，德国工人运动活动家、历史学家、文艺批判家，德国共产党创始人之一。《马克思传》是他的主要著作之一，在他逝世后出版。

2、卡尔马克思(1818-1883)，无产阶级革命导师。著有《资本论》等著作，创立了马克思主义，并对共产主义者同盟的创立及第一国际的建立起到了关键作用。

三、根本解读：

本文主要描写了马克思晚年生活的一些片段，从中显示出马克思忘我地为人类解放事业奋斗终生的精神。“为世界工作”，这是马克思的名言，也是他的自我写照。本文围绕这一主旨对晚年马克思的生平进展了介绍。本文没有直接描述马克思的革命活动，主要描绘了他的日常生活：体格、饭食、业余阅读、儿女家事文笔朴实，有一种历史实录般的真实感。

四、整体感知：

传记可以是选取传主一生来进展创作，也可以选取传主某个时期来作传，本文主要选取马克思哪个时期进展介绍?本文主要是对马克思的晚年进展了介绍。

1、这篇传记在选材方面有什么特点?跟同是写革命工的《铁肩担道义》有什么不同?

明确：《铁》描述的李大钊所从事的革命事业，马克思虽然也是一个革命领导人，但并没有从这个角度动身，而主要是通过描绘他的日常生活细节、生活片断来表达他的精神品质。就是从一个一般人的角度来表现马克思的伟人风范。与哪一课类似?(《布衣总统孙中山》)呈现给我们的马克思不是一个神圣化的偶像，而是一个有血有肉的活人，应用马克思的话“人所固有的我无不具有”。日常生活的描写正把他作为一个“人”的一面呈现了出来。他的宏大，不是脱离世俗、不食人间烟火，而是立足于日常生活中，在平凡所孕育的宏大。

2、主要从生活哪些方面来写?毕竟这些方面都表达这位伟人什么样的特点?

第一方面(1-6自然段)：主要叙述晚年马克思的安康状况以及他本人对这个问题的态度。(为了革命工作忘我的献身精神)

其次方面(7-12自然段)：主要介绍马克思对文学、数学的爱好与看法。(兴趣广泛，文学艺术修养深厚)

第三方面(13-18自然段)：描述马克思独特的人际交往方式：远离所谓的社交生活，但与家人、朋友有着良好的互动。(谈笑自若的俗世的人、嫉恶如仇、冷静、专注、自我抑制--意志顽强)

第四方面(余下一段)：简洁交代1875年的马克思迁居以后的状况。

其次课时

一、复习上一节课内容。

二、重点研读：

1、在开头就说：“马克思生命的最终十年曾被称为慢性死亡”，但他接着又说“这是过分夸大了?”为什么这么说?从文章看，马克思是怎样对待自己的身体安康的?

明确：马克思在自己生命的最终十年，身体安康非常糟糕，几乎无法挽回，这的确是走向死亡。但马克思在这十年里仍旧在为人类的解放事业而工作，这又绝不能说是一种慢性死亡的状态。马克思对自己的身体安康的态度是以工作需要为准的。为了工作，他会尽量熬炼身体，保持体力;但同样也是为了工作，他又无暇顾及身体安康，过度工作以致损害了身体安康。

2、文中说，“他常常从事的唯一的体育活动是漫步。他能一面谈话，一面连续行走几个小时，或是攀登小山，而丝毫不感到疲乏。但是他通常也只是为了整理自己的思想才表现出这种力量来。”从这些生活细节看，马克思是如何处理工作与休息的