学生会宣传部工作计划模板6篇.docVIP

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学生会宣传部工作计划模板6篇

时间过得太快,让人猝不及防,很快就要开展新的工作了,一起对今后的学习做个计划吧。好的计划是什么样的呢?下面是小编精心整理的学生会宣传部工作计划6篇,希望能够帮助到大家。

学生会宣传部工作计划篇1

新学期新气象,我们化学学院学生会的各项工作也拉开了帷幕,作为学生会的宣传窗口,宣传部将会继续本着认真做好本职工作的态度,努力为学生会的新发展贡献自己的力量。而且为了更好的展开工作,保证强大的凝聚力,我们将优化宣传部的内部工作进一步增强部内成员交流。继续对如何改进工作进行探讨,也尽可能部内成员的要求,充分调动每个人的工作积极性。我们制定出具体的工作计划,旨在提高宣传部整体的工作质量,发挥好在学生会的纽带作用。

此工作计划分为内部建设和部内工作两部分。

一、部内建设

1、内部成员交流:我们开通了宣传部博客,旨在加强内部成员交流,加强相互学习制作海报展牌的专业技能交流,共同提高做好宣传工作的技能,同时也促进内部成员的相互了解。我们会将成员的工作计划,工作心得在博客上展示,希望能对以后的工作有所帮助。

2、地下室管理:地下室是存放学生会物品的场所,也是我们的工作室,去年我们对地下室进行了整理,把物品进行了分类,便于在开展活动时的使用。在以后我们也会对地下室定期开展清洁、物品检查及维护工作,保管好学生会的公共财务。地下室有一个藏书架哦,欢迎学生会成员借阅,也欢迎大家捐赠自己的书共同享用书书籍资源。

3、内部人员管理:根据成员的具体情况分配工作,充分调动成员的工作积极性,同时创造共同学习交流的机会,争取让每一个成员在学生会期间有所收获。改善宣传部的管理制度,让每个人的能力得以发挥和提高,并把宣传部建设成一个温暖的大家庭。

二、部内工作

1、力主搞好各项宣传工作,认真做好每一次的海报和展牌,做好宣传物品的管理。

2、为适应新校区的环境我们要积极发展除海报、展牌外的宣传形式,在加大宣传力度的同时增加宣传的多样化。对学院内的活动分派到个人,提供锻炼学生会成员的机会,同时增大了宣传的力度,对学校的宣传除了电话通知外,我们也可以进行广播,和到人员聚集的地方宣传的方式。

3、发挥宣传部的优势,开展有关书画方面的新颖的活动。同时我们也可以独立承担学学生会分配的任务,宣传部人员多,一方面为更好的完成宣传部的工作提供了条件,另一方面也提供了我们帮助其他部门工作的力量。

4、保持与其他学院学生会的联系,了解学校其他学院学生会的活动,在学习的同时,争取参与。不将宣传固定于一个格式,在保持以往优秀经验的同时广收各种有益的宣传形式,开拓创新,内容丰富,使人耳目一新。

5、了解学生的思想动态

多种宣传形式达到宣传的目的,收集同学的建议,及时反馈到院系。定期出宣传海报,内容积极向上,展示我院的精神风貌。

在新的学期,我们将认真完成自己的工作,团结其他部门,为推动学生会的发展做出自己的贡献。

学生会宣传部工作计划篇2

在过去的一年里,我们学生会宣传部将我们的本职工作做好的同时,还帮助其它部门完成了不少的工作,得到了学校领导和学生会所有同学的称赞。

所以我们宣传部应该在去年的工作基础上再进一步,将我们的工作做的更好!

新的一年开始了,在这春意盎然之际,校学生会的各项工作已经紧锣密鼓的展开,我们宣传部也将饱满的精神面貌做好新学期的部门工作,作为新一届的宣传部部长,更是深感肩上责任之重。我们对新学期的工作主要划分为两个大部分:加强部门自身建设和加强本部门与其他部门的交往。针对学生会提出的“团结、严谨、求实、创新”的工作理念,我部作出了学生会宣传部新学期的工作计划。内容如下:

一、工作目标:

1.加强宣传部的纽带作用,积极配合个方面的工作。加强各部门的联系,积极主动的行使宣传职能,为我校学生会的宣传工作再添亮点;

2.积极挖掘和培养宣传人才,为我校宣传工作注入更多新鲜血液;

3.充分利用好展板和橱窗栏,做好院会活动总结和宣传工作;

4.改革宣传部内部的

的运行机制。让每个人的能力都得以发挥,得以提高,拥有锻炼的空间;

5.把宣传部建设成一个人性化的温暖大家庭。

二.加强部门自身建设和部门间的交流:

1.进一步完善部门内部的规章制度,提高工作成员的工作积极性,提高工作质量。

2.细化部门内的工作记录,详细记录每位干事在任职期间所做的工作事迹,并将添加部内的会议记录。

3.节约经费开支,为保证此项工作开展,每次海报幕布等打印所出经费均采取透明制度,以收据为证。

4.鼓励部门成员与其他部门成员交往,及时了解其他部门信息,把工作状态由原来的被动转为主动,协助其他部门工作的完成,以更好的起到宣传作用。

5.设计安排各院优秀橱窗,宣传栏的评比。尽可能的美化校园的宣传环境,增强宣传部门的宣传力度。

三.工作重点:

首先,海报的宣传是我们宣传部的主要阵地,也是同学们获

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