弘扬红船精神幼儿园教案.docx

弘扬红船精神幼儿园教案

学情分析：

教学目标

学生通过知识环节,简单了解红船精神的内涵和革命由来。

学生通过分享“守船人”的事例理解精神的具体形式。

学生通过思、写表达“红船小卫士”现行的做法和未来的期望。

教学用具：

ppt,知识卡,红船小卫士纸片,朗诵视频

教学环节（主持人：）

红船情,话革命（1）同学们谈谈对红船知道什么？

主持人（赵）分享自己的知识,并由同学们简单了解“红船精神”的由来。（3）主持人（赵）分发“知识卡片”,让同学们在4人小组内传递卡片、交流知识。

主持人（赵）设计问题,由同学们根据卡片知识进行“红船知识竞答”。守船人,筑国魂

主持人（符）由5人同学上台介绍他们心中的“守船人”。

城市的美容师——环卫工人

白衣天使——医生

人类灵魂的工程师——教师

国家的脊梁——军人

成长的见证者——家人红领巾,传星火

支持人（赵）下发“红船小卫士”纸片提出“作为少先队员的我们也可以成为很好的“守船卫士”,我们打算怎么去“守卫”呢？”

由同学们写下自己的话,再由同学们在班级分享。

班级诵读

由xx诵读《红船精神驶进我的梦》

教师总结

教学反思

同学们在活动中学习到了知识、了解了身边的“守船人”,也真诚地写下了自己的想法,有的说想做军人守卫祖国、有的说要当作家传递红色精神,有的作为学生谈了谈如何做好本职工作。课后应更好地宣传、开展后续活动,推进红船精神主题班会的延伸活动。