《4. 我当节约宣传员》（教案）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动教科版.docx

《4.我当节约宣传员》（教案）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动教科版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年三年级上册综合实践活动教科版，主要涉及《4.我当节约宣传员》这一章节。本章节主要内容包括：了解节约的重要性，学习节约的方法，以及如何成为一名合格的节约宣传员。通过本节课的学习，学生将能够理解节约的意义，培养节约的良好习惯，并具备向他人宣传节约的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生的环保意识和实践能力。通过学习，学生将培养对资源的珍惜和合理利用的能力，增强对节约重要性的认识，从而在日常生活中形成节约的良好习惯。同时，通过实践活动，学生将提升自己的沟通与表达能力，成为一名合格的节约宣传员，影响和带动更多的人参与到节约资源、保护环境的行动中来。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生了解节约的重要性，学习节约的方法，并成为一名合格的节约宣传员。具体重点包括：

（1）让学生掌握节约的基本理念，认识到节约对个人、社会和环境的重要性。

（2）教授学生实用的节约方法，如节约用水、节约用电、节约用纸等。

（3）培养学生向他人宣传节约的能力，提高他们的沟通与表达能力。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生理解节约的深层意义，并将其付诸实践。具体难点包括：

（1）让学生理解节约资源与可持续发展之间的关系，认识到每个人的责任。

（2）教授学生如何在日常生活中落实节约行动，养成良好的节约习惯。

（3）培养学生克服困难，坚持节约的决心和毅力。

为帮助学生突破难点，教师可采取以下教学方法：

（1）运用实例、故事等生动形象地阐述节约的重要性，引导学生深入理解。

（2）组织实践活动，让学生亲身体验节约的乐趣，提高实践能力。

（3）设置梯级任务，引导学生逐步克服困难，形成持久的节约习惯。

（4）鼓励学生进行交流与合作，分享彼此的节约经验和心得，共同提高。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.实践教学法：通过组织学生参与各种节约实践活动，如制作节约小贴士、开展节约竞赛等，让学生在实践中学习和体验节约的重要性。

2.小组讨论法：引导学生分组讨论节约的方法和经验，鼓励学生分享自己的观点和心得，促进学生之间的交流与合作。

3.案例分析法：通过分析具体的节约案例，让学生深入理解节约的意义和方法，并从中汲取经验和启示。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件和视频资料，以生动形象的方式展示节约的重要性和方法，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.网络资源：运用互联网资源，如教育平台和社交媒体，引导学生主动查找和了解节约的相关信息，拓宽学生的知识视野。

3.互动教学软件：运用互动教学软件，如在线问答和讨论区，鼓励学生积极参与课堂讨论，及时提问和解答问题，提高学生的学习积极性和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“节约的重要性”和“节约的方法”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解节约的重要性和方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个节约资源的案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解节约的方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的节约经验和方法，并在小组内进行角色扮演，模拟向他人宣传节约的场景。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验节约知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解节约的方法。

-实践活动