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家长读书心得体会15篇

家长读书心得体会1

编者按：《与孩子共读共书》，是高子阳老师编写的教育书籍，下面我们来

看看作者看完之后的感悟吧！

一次偶然的机会，同事提到了一位很了不起的老师——高子阳老师，那是同

事听完高老师的共读共书讲座之后告诉我的，那一刻，正是我束手无策之时，苦

于寻求如何帮助刚上初一的小子提升阅读写作兴趣的方法，终无所得。共读共

书？很新鲜的词，好理解，可如何去做呢？原来，高老师有一本新书《与孩子共

读共书》，于是，我毫不犹豫，当机立断，立即下单买了书。第二天，书一到，

我便一口气读完，意犹未尽，感触良多。

高老师书中告诉我们：真幸福与真成功=读×书。“读”就是多读书、多读

世界，“书”就是在阅读过程中多写，既要把一个个字写美，又要多写__与书。

多少是“多”，高老师从科学的角度就多读多写做了全面汇总；如何做到“多”，

高老师提供的方法人人能用，所言的智慧均经实践检验；为孩子选哪些书，更有

明确的答案，详细的书单列在书的后面，这些书全部是高老师和他的女儿读完的，

极有参考价值。除了这些，高老师还给我们提供了一个《共读共书记录本》。这

个很有新意，让家长和孩子一起读，一起写，看谁读的多，看谁写的多，看谁读

的好，看谁写的好！多么有创意的方法啊！

正人先正己。想要求孩子读书，不如自己先读书。曾经的我，对待小子，疲

于说教，也买了很多的儿童书给小子，似乎小子也读了一些，但不知道读了多少，

读的结果，也没有过多的要求一定要写什么，整个小学，甚至连日记都不曾有写，

自然，学习的主动性和效果就不佳，以致于已经在目前的学习中越来越显现出相

当多的不足。现在，回头想想，这不能完全责怪孩子，因为，作为家长，我自己

也没有努力去读书，去写作，凭什么来要求孩子就应该做到呢？

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书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。对于读书，我却是懒惰的。要说喜好，

其实，我倒是很喜欢古诗词，偶尔还模仿学着写上几句；也喜欢读读诗歌散文，

闲时记录一些生活的小片断，不成文，只图个快乐。只是，对于大部头的书，心

存畏惧，不敢轻意触碰，虎头蛇尾也许是我性格中最大的缺点。正如写字，一篇

文字写下来，最好的只有前两排，越写越看不下去。尽管，一直以来，我自己也

非常想改变，无奈，好的习惯不好养成，坏的习惯却难以除根。坚持，这个词我

不陌生，作为一名老钢丝，我可以追随钢子先生，在钢丝善行团一起捐中坚持几

年，每天用不影响生活的一元钱去帮助需要的人，并且，这件事，我相信也会一

直做下去。那么，读书呢？我应不应该也坚持一下试试呢？

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。说做就做，带小子参加读书会活动，这

是我们一起读书的第一步。两周读一本书，写一篇读书笔记，这个要求并不难做

到，书单目录也是照着初中教材所要求的名篇名著，本着共同的目的，一群家长，

带着一帮半大孩子，从读书到心得分享，体验读书带来的乐趣，还可以锻炼孩子

的语言表达能力，这是一举多得的事情。几番耳濡目染之下，我没看出小子阅读

方面的进步，也许，时间才是检验成效的标准，即便现在看不出来，我想，若干

年以后，等小子也做了家长，或许，对他来说，这些经历未尝不是一笔宝贵的财

富，这很难说。至少，这样做触发了我对阅读的兴趣大增，并且有心重新提起笔

来，记录心情，分享生活。

高老师书中提到的儿童读物，特别是绘本桥梁书，使我产生了浓厚的兴趣，

绘本不仅限于孩子可读，家长也一样可以读，简单的文字，夸张的绘图，蕴含的

是不凡的思想，佩服作者丰富的想象力的同时，也激发大人孩子更多的想象力，

高老师把这种创意带到课堂