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2024年上半年教师资格证考试教育知识与能力(中学)真题及答案解析

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）

1.以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之心,为中国教育的发展探寻新路，

被毛泽东称为“伟大的人民教育家”是（）。

A.陶行知

B.黄炎培

C.晏阳初

D.蔡元培

答案：A。

解析：本题考查陶行知的教育思想。“捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知

的一句教育名言，寓意非常高尚，只讲付出，不要任何回报，表达了一种无私奉

献的高尚精神，体现了教师崇高的职业道德。陶行知被毛泽东称为“伟大的人民

教育家”。A项正确。

2.下列选项中，教育家与其提出的理论对应正确的是（）。

A.巴班斯基——教学与发展理论

B.加涅——结构主义教学理论

C.赞科夫——教学过程最优化理论

D.洛扎诺夫——范例教学理论

答案：B。

解析：本题考查教育家与其提出的理论对应。加涅关于学习类型的划分和教学观

念及条件的转变的思想，也都是以知识的结构和对学生的实质意义为逻辑起点的。

这也可以被看作属于结构主义教学论。B项正确。

3.马克思主义理论认为人与劳动相结合是人发展的主要途径，但是在教育史上，

出现了漫长的一段人与劳动相脱离的历史，这段历史主要是从（）开始的。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

答案：B。

解析：本题考查古代教育的特征。奴隶社会，出现了专门的教育机构，即学校。

学校是人类社会发展到一定历史阶段的产物，其产生条件可归纳为以下几点：（1）

社会生产必须出现相当数量的剩余产品，使一部分人可以脱离生产劳动，使体力

劳动和脑力劳动分工，从而开始出现专门从事教育的教师和专门从事学习的学生。

（2）具有相当数量的经验积累，为学校教育提供特定的教育内容。（3）文字的

出现。因此，学校教育与生产劳动相脱离，最早出现在奴隶社会。B项正确。

4.一个生而失明的孩子,很难被培养成一个画家。这反映的影响人的身心发展因

素是（）。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.主观能动性

答案：A。

解析：本题考查影响人的身心发展的因素。影响人身心发展的因素包括遗传素质、

环境、学校教育和个人主观能动性。其中，遗传素质是人的身心发展的生理前提，

为个体的身心发展提供了可能性。题干中，“生而失明”属于遗传素质。A项正

确。

5.经济学家舒尔茨的“人力资本”理论表明（）。

A.教育对人口结构的调节作用

B.教育对生产力的促进作用

C.教育对社会文化的传承作用

D.教育对政治经济制度的维护作用

答案：B。

解析：本题考查人力资本理论。人力资本理论是20世纪60年代美国经济学家舒

尔茨创立的。该理论认为人力资本是体现在人身上的资本，即对生产者进行教育、

职业培训等支出及其在接受教育时的机会成本等的综合，表现为蕴含于人身上的

各种生产知识、劳动与管理技能以及健康素质的存量总和。该理论体现的是教育

对生产力的促进作用。B项正确。

6.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四五年规划和二○三五年远景目

标的建议》中指出，要建设高质量教育体系，全面贯彻党的权教育方针，并将培

养人的质量规格表述为（）。

A.有社会主义觉悟、有文化的劳动者。

B.社会主义的建设者和保卫者。

C.德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

D.有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

答案：C。

解析：本题考查《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二

〇三五年远景目标的建议》的内容。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第

十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》第十三篇关于教育的内容中明确

提出，全面贯彻党的教育方针，坚持优先发展教育事业，坚持立德树人，增强学

生文明素养、社会责任意识、实践本领，培养德智体美劳全面发展的社会主义建

设者和接班人。C项正确。

7.在现代学制发展过程中，我国学制主要采用的是（）。

A.双轨制

B.单轨制

C.多轨制

D.分支型学制

答案：D。

解析：本题考查学制的类型。分支型学制是在初等教育阶段强调共同的基础性教

育（小学、初中阶段），到中等教育阶段分职业教育和普通教育两个分支的学制。

这种学制上通（高等学校）下达（初等学校），左（中等专业学校）右（中等职

业技术学校）畅通。代表国家是苏联、中国。D项正确。

8.教科书的编排形式主要是（）。

A.综合式和分支式

B.学科式和活动式

C.直线式和螺旋式

D.统一式