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幼儿园小班红红的东西语言教案模板

教案是为了追求教学效果的优化，在解决教学问题的过程中，注

意把已有的教学研究理论成果综合应用于教学实践，使教学理论与教

学实践紧密地连接起来。下面是由给大家带来的幼儿园小班红红的东

西语言教案，一起来看看吧!

幼儿园小班红红的东西语言教案1

活动目标

1.初步理解故事的内容，感受作品的趣味性。

2.理解词汇：蹦蹦跳跳。

活动准备

1.幼儿用书

2.图片

活动过程

一、出示红红的小卡片，引起幼儿的兴趣。

教师：老师在马路上捡到一件东西，你们想知道它是什么吗?

二、初步欣赏故事。

提问：红红的小东西是什么?它在路上遇到了谁?它以为自己是谁?

三、再次欣赏故事，理解故事中的人物和事件。

1.看动画片再听故事。

2.引导讨论：一路上红红的东西走啊走啊，都遇到了谁?

他们都把红红的东西当成了什么?

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四、经验分享。

这个小东西真有趣啊!一路上遇到了许多事情，闹了不少笑话，

小白鼠以为它是一颗红樱桃，

它又想做小兔的第三只眼睛，还以为自己是小红灯，后来才知道

自己是小猫衣服上掉下来的一颗纽扣。

故事：红红的小东西

马路上有一个红红的小东西，它蹦蹦跳跳地往前滚着。滚呀，滚

呀，他遇见了一只小老鼠，小老鼠说：“你是谁呀?”小东西说：“我

不知道。”小老鼠说：“你不是一颗红樱桃，不然我就一口把你吃掉

了。”小东西继续向前滚着，它遇到了一只小白兔，小白兔有两个红

红的眼睛，小东西说：“让我做你的第三个眼睛吧!”小白兔说：“我

才不做妖怪呢!”小东西继续向前滚着，它经过了小熊的家，小熊要

过四岁生日了，可是它的门前只有三盏红灯笼，小东西想：“我是不

是那第四盏灯笼呢?”小熊说：“你是假的，你不会发光。”小东西

又继续往前滚着，它遇见了一只小猫，小猫今天很不高兴，因为它的

红衬衫上掉了一颗红纽扣。“噢，我就是那颗红纽扣呀!”

幼儿园小班红红的东西语言教案2

活动名称:红红的小东西(语言)

活动目标:

1、初步理解故事的内容，感受作品的趣味性。

2、理解词汇：蹦蹦跳跳。

活动准备：

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电脑动画

活动过程：

1、出示红红的小卡片，引起幼儿的兴趣。

⑴、老师在马路上捡到一件东西，你们想知道它是什么吗?

2、初步欣赏故事。

⑴、提问：红红的小东西是什么?它在路上遇到了谁?它以为自己

是谁?

3、再次欣赏故事，理解故事中的人物和事件。

⑴看动画片再听故事。

⑵引导讨论：一路上红红的东西走啊走啊，都遇到了谁?他们都

把红红的东西当成了什么?

4、经验分享。

⑴这个小东西真有趣啊!一路上遇到了许多事情，闹了不少