中职学校护理专业新生心理健康状况调查.pdf

中职学校护理专业新生心理健康状况调查--第1页

中职学校护理专业新生心理健康状况调查

1.引言

1.1背景介绍

中职学校护理专业是一门涉及医学知识和护理技能的专业，培养

学生成为具备基本护理理论和实践技能的护理人员。随着我国医疗事

业的不断发展，护理专业的需求也逐渐增加。在中职学校中，护理专

业是备受欢迎的专业之一，吸引了大量学生的选择。

随着学业压力的增加和社会竞争的加剧，中职学校护理专业新生

的心理健康问题也逐渐凸显出来。挫折感、焦虑情绪、自我价值感不

足等心理问题开始出现在部分学生身上，影响其学习和生活质量。

针对中职学校护理专业新生的心理健康状况进行调查和研究，有

助于及时发现存在的问题，并提出相应的解决方案，帮助学生更好地

适应学习和生活，保持良好的心理状态，提高学习成绩和就业竞争

力。.

1.2研究目的

研究目的是为了深入了解中职学校护理专业新生的心理健康状况

及存在的问题，探讨可能的影响因素，并提出针对性的建议和措施。

通过对新生心理健康状况的调查和分析，可以为中职学校制定更加有

针对性的心理健康教育课程，帮助新生更好地适应学校生活和专业学

习，提高其心理健康水平。研究的结果也可以为学校和相关部门提供

中职学校护理专业新生心理健康状况调查--第1页

中职学校护理专业新生心理健康状况调查--第2页

参考，促进心理健康教育的开展，提高中职学校护理专业新生的整体

心理素质和学习能力。通过这项研究，希望能够为中职学校护理专业

新生的心理健康问题提供一定的参考和帮助，为他们的健康发展和成

就学业提供更多支持和保障。

1.3研究意义

中职学校护理专业新生心理健康状况调查的研究意义在于深入了

解这一特定群体的心理健康状况，为学校和相关部门提供数据支持和

依据，以促进学生心理健康教育工作的开展和完善。通过了解新生的

心理健康问题，可以有针对性地制定相关政策和措施，提高学生的心

理健康水平，减少心理健康问题的发生。对护理专业的新生心理健康

状况进行调查也有助于加强学校对学生心理健康问题的重视，推动学

校心理健康教育工作的深入开展，为学生提供更全面的关爱和支持，

促进其全面发展和健康成长。研究中职学校护理专业新生心理健康状

况的意义重大，有助于提高学校心理健康教育水平，促进学生心理健

康水平的提升，推动整个教育系统的健康发展。

2.正文

2.1问卷设计与实施

1.问卷设计：本次调查采用了量表调查和开放性问题两种形式相

结合的问卷设计。量表部分主要包括心理健康状况评定量表、社交支

持量表和自我效能量表等，以客观评估学生的心理健康水平。开放性

中职学校护理专业新生心理健康状况调查--第2页

中职学校护理专业新生心理健康状况调查--第3页

问题则通过自由回答的形式，让学生自由表达个人的心理感受和压力

来源。

2.问卷实施：本次调查采取了群体调查的方式进行，将问卷分发

给护理专业新生进行填写。在问卷填写过程中，提供必要的指导和解

释，确保学生能够正确理解问题并且真实填写。为了保证数据的真实

性和可信度，我们对填写的问卷进行了匿名处理，保障学生的隐私。

3.问卷调查时间和地点：问卷调查的时间安排在新生入学后的第

一个月进行，以确保学生已经适应校园生活并且具备一定的了解。调

查地点主要设在学校内部的教室或者学生活动中心，方便学生填写问

卷并且保证问卷的及时收集。

4.数据处理与分析：收集完问卷后，我们将对填写的数据进行整

理和统计，利