幼儿园课程游戏化教学案例——整理小能手.docVIP

幼儿园课程游戏化教学案例——整理小能手

我国教育家陈鹤琴先生说：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。幼小衔接并非是从大班开始的，而是始于幼儿入园的第一天，也并非幼儿园大班毕业结束，而是延续至小学一年级，这是一个动态变化的过程。幼小衔接是渗透在幼儿一日生活中的，融入幼儿园及家庭之中的。

一、活动起源：

经过一年中班的幼儿已有一定的生活自理能力的积累，但很多时候幼儿会出现畏难情绪，长辈也比较习惯包办一些幼儿能力所能及的事情，造成幼儿在自理能力方面得不到很好的锻炼。于是，对于刚升入中班的孩子们来说，巩固提高他们的自理能力应该趁热打铁。

活动内容与过程实录

小朋友们，现在你们都是中班的哥哥姐姐了，我