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高中英语阅读理解题教案_高中英语阅读教案
高中英语教案应当怎么写呢,详细来讲一份正规的高中英语教案应当是怎样一种格式呢,想要知道的抓紧往下看。下面是高中英语教案的格式,供广阔的教师参考。
一、教材分析:AnalysisoftheTeachingmaterial
二、教学目标:Teachingalmsanddemands:
三、教学重难点:Teachingkeysanddifficulties:
四、教学方法:Teachingmethods:
五、教学工具:Teachingaids:
六、教学过程:Teachingprocedures:
七、板书设计:BlackboardDesign.
八教学评价与反思
一份正规的高中英语教案主要应当包含上面的八个要点,也是作为一份教案应当具有的根本格式。
高中英语《AMasterofNonverbalHumor》教案
Teachinggoals:
1.Thestudentswillbeabletoknowsomewordsandexpressionstodescribeaperson’sappearance.
2.ThestudentswillbeabletoknowsomethingaboutCharlieChaplin’slifeexperiences,charmingcharacterandconvincingperformance.
3.Thestudentswillbeabletofurtherunderstandthemeaningoflaughter.
4.Thestudentswillbeabletohaveabettercommandofsummarizingashortpassagebypickingoutkeywordsfromthepassage.
5.Thestudentswillbeabletomasteraframeworkofintroducingaperson.
6.Thestudentswillexperiencethereadingstrategyofsummarizing,analyzing,inferring,andevaluating.
Teachingprocess:
Step1:lead-in
HaveatasteofEnglishhumorbyintroducingtwolettersbetweenAlbertEinsteinandCharlieChaplin.
AlbertEinstein:
Youarereallygreat.Everyoneunderstandsyourfilmalthoughthereisnoline.
CharlieChaplin:
Youareevengreateralthoughnobodyunderstandsyourtheory.
设计意图:教师用简短的语言概括了爱因斯坦和卓别林之间的一次书信交往。爱因斯坦在书信中高度赞扬了卓别林的艺术成就,引入课文话题。随后,引导学生猜想卓别林作为一个幽默大师会如何回应,激发学生的兴趣。最终,教师让学生看卓别林的回信,让学生体会了“英式幽默”。
Step2:Describethelittletrampandreadformoreinformation(para.3)
Level1:physicalappearance
Wearlargetrousers,worn-outshoesandasmallroundhat
Wearamoustache
Carryawalkingstick
Level2:generalimpression
Apoorman
Ahomelessman
Asocialfailure
Anunderdo
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