Unit4 Mocky Got a Birthday Party（教学设计）-2024-2025学年北师大版（一起）英语五年级上册.docx

Unit4MockyGotaBirthdayParty（教学设计）-2024-2025学年北师大版（一起）英语五年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年北师大版（一起）英语五年级上册Unit4MockyGotaBirthdayParty。本节课的主要内容包括：学习与生日派对相关的词汇如：birthday,party,present等；掌握一般过去时的疑问句和回答，如：Whatdidyoudoyesterday?IwatchedTVyesterday.以及特殊疑问句及其回答，如：Weretheremanypeopleattheparty?Yes,therewere.通过本节课的学习，学生能够听懂、会说本课的生词和句型，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课的内容，学生能够听懂、会说本课的生词和句型，并在真实的语境中运用所学知识进行简单的日常交流，从而提高他们的语言能力。同时，通过学习西方的生日派对文化，学生能够增强对文化差异的敏感性，提高他们的文化意识。在解决问题的过程中，学生能够发展他们的思维品质，如批判性思维和创造性思维。此外，通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够提高他们的学习能力，培养他们独立解决问题的能力。

学情分析

五年级的学生在语言能力方面已经有了一定的英语基础，能够听懂并运用简单的英语句子进行交流。他们对于图片和故事情节比较感兴趣，因此通过图片和故事情节的引导，能够更好地吸引他们的注意力，提高他们的学习兴趣。

在知识方面，学生们已经学习过一些日常生活中的基本词汇，如人物、颜色、动物等，但对于生日派对相关的词汇和表达可能还不够熟悉。因此，在教学过程中，需要重点教授与生日派对相关的词汇和句型。

在能力方面，学生们已经具备了一定的听说能力和阅读能力，能够理解和表达简单的信息。但是，对于写作和口语表达能力还需要进一步的培养和提高。因此，在教学过程中，需要通过各种活动引导学生进行口语表达和写作练习，提高他们的语言表达能力。

在素质方面，学生们具备了一定的批判性和创造性思维能力，能够分析和解决问题。但是，还需要进一步培养他们的合作意识和团队精神。因此，在教学过程中，需要组织学生进行小组活动，培养他们的合作能力和团队意识。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：在本节课中，将采用讲授法、讨论法和任务驱动法进行教学。讲授法用于向学生传授新知识，讨论法用于让学生发表自己的观点，任务驱动法用于引导学生积极参与课堂活动。

2.设计具体的教学活动：本节课将通过角色扮演、小组讨论和游戏等教学活动，以促进学生参与和互动。例如，在讲解生词时，可以组织学生进行角色扮演，模拟生日派对的情景，让学生在实际语境中运用所学知识。

3.确定教学媒体使用：为了增强课堂教学的趣味性和互动性，将使用多媒体课件、图片、视频等教学媒体。例如，在引入新课时，可以播放一个关于生日派对的短视频，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。同时，利用多媒体课件展示生词和句型，方便学生理解和记忆。

教学过程

1.课堂导入（5分钟）

-同学们，大家好！今天我们要学习的是Unit4MockyGotaBirthdayParty。首先，让我们来看看这张图片（展示Mocky的生日派对图片），你们能猜猜Mocky在做什么吗？

-大家说得对，Mocky在举办生日派对。那你们知道生日派对上通常都有哪些人吗？今天我们就要学习一些与生日派对相关的词汇。

2.新课呈现（15分钟）

-同学们，现在让我们一起来学习本课的生词。首先是“birthday”（生日），请跟我一起读一遍。

-很好，接下来是“party”（派对），我们一起来读一遍。

-同学们，你们能用这些词汇造句吗？比如，“Yesterdaywasmybirthday,andIhadagreatparty.”（昨天是我的生日，我举办了一个很棒的派对。）

3.课堂互动（15分钟）

-现在，让我们来进行一个小游戏。我会出示一些与生日派对相关的词汇，你们需要迅速说出来。比如，我出示“cake”（蛋糕），你们要说出“candles”（蜡烛），“balloons”（气球）等词汇。

-同学们，你们表现得非常好！接下来，我们来做一个角色扮演的活动。假设我们是Mocky的朋友，我们要去参加他的生日派对。请你们用英语说出我们应该带什么礼物去。

4.小组