幼儿园:大二班3月主题《你好,小学》活动记录表.pdf

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幼儿园:大二班3月主题《你好,小学》活动记录表--第1页

主题活动说明及目标(表一)

主题名称你好,小学时间2022.3.1—2022.3.31

对于即将步入小学的孩子们来说,小学生活既是心心念念充满向往的,有

时充满向往的,又是充满未知而小有担忧的。向往着,是因为自身对成长的期

盼;担忧着,是不知道该怎样去适应不同的生活。面对孩子们的这种矛盾心理,

教师需要带领孩子们深入小学生活,依托其亲身的调查、统计等活动,让孩子

们自己体会总结出小学生活到底与幼儿园生活有哪些不同;通过各种模拟小学

生活的游戏活动,让孩子们体验到只要做好充足准备,自己就能成为优秀的小

题学生,以此缓解孩子们的担心。

本主题依托“小学什么样”、“探秘小书包”“学做小学生”三个板块展

开。

说在“小学什么样”板块中,通过参观小学活动让幼儿自己发现小学生活和

幼儿园生活的异同,据幼儿的兴趣点和难点,着重帮助幼儿梳理“课程表里的

秘密”“小学生的宝贝”等,让幼儿全面感知,消除疑虑,萌发向往小学之前。

在“探秘小书包”中,利用“小书包”这一载体让幼儿对小学生生活学习

有进一步深入的了解,通过玩转小书包的游戏,提升整理书包的自我服务能力。

在“学做小学生”板块中,通过晨间签到、刷卡游戏、课件活动等,提升

幼儿规划时间的能力,帮助他们树立守时观念,促进幼儿自我管理能力的提高。

原1.了解小学,熟悉小学生的一日生活及特点,尝试当一名小学生,

努力学做小学生。

2.萌发上学的愿望,向往成为一名小学生。

目3.认识各种文具,懂得要爱护文具,珍惜、管理好自己的文具、萌

标发责任感。

题4.掌握正确的书写姿势,学习简单的书写。

目优1.徒步走路参观小学,感受小学的上学方式,了解小学,熟悉小学

生的一日生活及特点。

标化

2.学习自己整理书包以及各种文具,懂得要爱护文具,珍惜、管理

目好自己的文具、萌发责任感。

标3.萌发上学的愿望,向往成为一名小学生。

4.掌握正确的书写姿势,学习简单的书写。

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主题环境及资源(表二)

主题墙分四个板块:

1.板块一:心中的小学(幼儿以绘画、手工等用前书写的方式表现心

中的小学;小学知多少调查问卷等形式呈现。)

2.板块二:探秘小书包(幼儿绘画并设计书包,进行图文介绍。小书

主包大学问的思维导图呈现,了解书包装的物品、书包游戏、整理书包比赛

题等。)

3.板块三“我的问题”,用前书写或者绘画的方式说说自己心中对于

主小学的疑问,做成一颗问题树。

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