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Unit12Whatdidyoudolastweekend？SectionB(3aSelfCheck)课时教学设计
课型
写作课
课时
1
教材分析
本课时以周末活动为中心话题，在写作通过看、读、说等方式引导学生进行语料的累积和文本的分析，给学生提供大量的写作素材和写作模板，帮助学生整理写作思路，进行方法指导。本课是一节写作课，要求学生在前面听、说、读的基础上，尝试简单的语言输出。3a是一个控制性较强的写作活动，学生根据图片提示完成短文，这篇短文还可作为3b的写作范文；3b则是一个相对开放的写作，学生根据3a梳理出的写作结构，写出自己的周末。
学情分析
通过前四课时的语言实践
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