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人教版新目标英语七年级上第九单元教学设计--第1页

Unit9Doyouwanttogotoamovie?

一、教学总体设计

教学

Unit9Doyouwanttogotoamovie?Section(A)(1课时)

内容

A、学习重点词汇：movie,actionmovie,thriller,comedy,

documentary,kind

语言B、掌握want在一般现在时中的用法，及其在疑问句、肯定否定回

知识答中的运用。

C、学习并掌握连词and和but的运用。

语言A、学会谈论自己的爱好并询问他人的爱好并说明理由。

技能B、在语言的运用中增强使用语言的能力。

A、通过对话练习，（谈论自己、谈论他人的爱好）巩固所学语言。

教学习B、通过反复操练不断没置情景，在情景中进行语言练习，使学生形

学策略成语言习惯。

目

标A、本课的话题接近于学生生活，使学生们对其感到有兴趣，通过完

成各种教学任，使学生乐于叙述自己的喜好及原因。

情感

B、使学生对英语产生兴趣，为以后的英语学习打下良好的基础。

态度

C、在小组活动中，积极与他人合作，相互帮助，加深彼此的友谊，

培养合作精神和良好的心理素质。

文化通过本课电影话题使学生们了解电影文化和对电影的正确喜欢，符合

意识青少年的心理特点。

教学

通过交际中使用语言，谈论自己或他人过程中注意语言知识的正确使用。在使

重点、

用语言的过程中，逐渐形成良好的心理素质。

难点

本班学生67人,对于初一学生来说，所掌握的词汇和语言知识不多，有部分学生

学生情

还处于初级阶段，学生的个性心理存在着差异，所以，调动他们学习英语的积

况分析

极性尤为重要。

评价工具：幻灯片，录音机、电影海报、课堂表现评价表、调查表。

教学

评价材料：学生在课前、课中、课后的表现。

评价

评价手段：A、运用鼓励性语言课堂随机评价

设计

评价意图：让学生在合作交流中学习语言，让他们在学习中获得成功的体验，

要点

培养他们学习英语的自信心。

二、教学过程设计

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教学

教师活动学生活动评价活动设计设计意图

过程

GivetheSssome

调动学生学习英语的