2024届高考一轮复习政治教案(部编版江苏专用)：辩证分合与质量互变.pdfVIP

第三十七课运用辩证思维方法

课标要求1.结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征；理解分析与综合的辩证关系。

2.联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，懂得事物的发展过程是量变与质变的统一；理解

质量互变规律；把握适度原则。3.辨析简单肯定一切或否定一切的危害，解析认识经由“感

性具体—思维抽象—思维具体”的途径；了解辩证否定观的实质；体会认识不断深化的历程。

课时1辩证分合与质量互变

核心考点一把握辩证分合

1．辩证思维的含义与特征

(1)辩证思维与形而上学思维

辩证所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质

思维和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物

形而上如果认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并

学思维把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维

(2)辩证思维的特征

辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种

内容联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思

考如何解决问题

整体性

①整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的

作用关系

②辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系

用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看问题，

内容

用矛盾运动的观点看问题

动态性

动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程，能

作用

把握事物变化发展的规律

提醒辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；辩证思维强调动态性，但不排斥相对

的静态性。辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。

(3)辩证思维与诡辩论的区别：辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识，决不

能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。

2．分析与综合及其辩证关系

分析综合

把认识对象分解为各个部分、各个要素、把认识对象的各个部分、各个要

各个层次，或者把认识对象的复杂的发展素、各个层次和不同发展阶段，

含义

过程分解为若干阶段，分别加以认识的一按照其固有的联系联结和统一

种思维方法起来进行考察的思维方法

①科学研究中：结构综合和功能

①科学研究中：定性分析、定量分析、功

综合等，从整体上把握具体研究

能分析、因果分析等

对象的性质和规律

方法②社会生活中：对社会的基本矛盾、主要

②哲学中的综合：旨在把握物质

矛盾进行科学的分析。矛盾分析法是最高

世界的本质和事物发展的普遍

层次、最具概括性的分析

规律

注意力主要放在各部分之间的