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语文课程标准
一、填空
1.语文课程标准目录内容包括:()、()()、()、
()、()六个部分,还有()。
2.语言文字是人类社会最重要的()和(),是人类文化的重要
组成部分。语言文字的运用,包括生活、工作和学习中的()以及
(),存在于人类社会的各个领域。
3.语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的()、()课程。
()与()的统一,是语文课程的基本特点。
4.语文课程围绕(),体现(),反映(),确立课程目
标。
5.核心素养是学生通过课程学习逐步形成的()、()和(),
是课程育人价值的集中体现。
6.义务教育语文课程培养的核心素养,是学生在积极的语文实践活动中积累、
建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是()和()、
()、()的综合体现。
7.在语文课程中,学生的()、()、()都以()
为基础,并在学生个体语言经验发展过程中得以实现。
8.总目标有9条,第一条是:在语文学习过程中,培养()、()、
()思想道德,逐步形成正确的()、()、()。
9.识字写字要求:
1-2年级认识常用汉字()个左右,其中会写()个左右。3-4年级
认识常用汉字()个左右,其中会写()个左右。5-6年级认识常用
汉字()个左右,其中会写()个左右。7-9年级累计认识常用汉字
()个左右。
10.背诵优秀诗文,课外阅读总量不少于:
1-2年级()篇,课外阅读总量不少于()字。
1
3-4年级()篇,课外阅读总量不少于()字。
5-6年级()篇,课外阅读总量不少于()字。
7-9年级()篇,课外阅读总量不少于()字。
11.1-2年级学习默读,3-4年级初步学会默读,学习略读,能复述大意,5-6年
级默读每分钟不少于()字,能简要转述。7-9年级阅读速度每分钟不少
于()字。
12.3-6年级课内习作每学年()次左右。7-9年级习作每学年不少于14次
左右,练笔不少于1万字,45分钟能完成不少于500字的习作。
13.语文课程内容的主题是()、()、
()。
14.义务教育语文课程内容主要以()组织与呈现。
设计语文学习任务,要围绕(特定学习主题),确定(具有内在逻辑关联的语文
实践活动)。语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成,共同指向学生的
核心素养发展,具有()()(
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