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新苏教版六年级下册数学教学计划(精选5篇)--第1页
新苏教版六年级下册数学教学方案〔精选5
篇〕
新苏教版六年级下册数学教学方案〔精选5篇〕
六年级下册数学教学方案篇1
新学期开场了，我充满激情的开场投入新学期的教学教育
工作，为把毕业班的数学教学工作做得更好，更扎实，我做了
详细的教学方案。
一、指导思想
以国家教育方针和国家根底教育课程改革的精神为指导方
针，以《数学新课程标准》的要求为根据，以进步学生的数学
素质，促进学生全面、持续、和谐开展为根本出发点，认真分
析^p班级学生的数学学习现状，做到有的放矢，使学生学
有所得，落实本册的教学目的。采用各种开放的现代教学手
段，培养学生的学习兴趣和积极性，以适应新时期培养目的的
要求。
二、学情分析^p
本班共有学生42人，大局部学生对数学有上进心；有些
学生的学习态度还需不断端正；有局部学生自觉性不够，上课
注意力不集中；不能及时完成作业等；还有个别学生根底知识
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掌握不够扎实，学习数学有很大困难。所以在新的学期里，在
端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的
才能，利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，
各抒己见，互相启发，自己找出解决问题的方法，体验学习数
学的快乐。
三、教学目的
这一册教材的教学目的是让学生：
1．理解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问
题。
2．理解比例的意义和根本性质，会解比例，理解正比例
和反比例的意义，可以判断两种量是否成正比例或反比例，会
用比例知识解决比拟简单的实际问题；能根据给出的有正比例
关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量
的值估计另一个量的值。
3．会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简
单图形放大或缩小。
4．认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的外表积和圆
柱、圆锥的体积。
5．能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结
果，并能作出正确的判断或简单的预测；初步体会数据可能产
生误导。
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新苏教版六年级下册数学教学计划(精选5篇)--第3页
6．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的
过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学
知识解决问题的才能。
7．经历对“抽屉原理”的探究过程，初步理解“抽屉原
理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，开展分析
^p、推理的才能。
8．通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学
知识的理解和掌握，形成比拟合理的、灵敏的计算才能，开展
思维才能和空间观念，进步综合运用所学数学知识解决问题的
才能。
9．体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学
好数学的信心。
10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
六年级下册数学教学方案篇2
一、指导思想：
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