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摘要
摘要
作为中学生核心素养培育的关键部分,科学探究与创新思维的培养已经成为
新时期教育改革指向的重要目标,因此,如何有效地提升中学生的科学探究和创
新思维能力就成为学科教学中面临的核心任务。这就要求学科老师在教学过程中
不断革新传统教学模式,持续探究提高学生综合能力和创新精神的教学方式。尽
管目前已经形成了十分丰富的教学改革案例,但是多方位挖掘新颖教学途径的实
践仍然是教学改革实践的热点。SCS创客教育模式是一种强调在
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