七年级上册道德与法治人教版 活出生命的精彩.pdf

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备课

七年级道德与法治

节

学科主备人

次

课

课题活出生命的精彩课时1新授

型

主备教师教学设计

理解不同的人对待生活和生命的态度不同，生命的意义也不同；懂得生命的意

教学目标义来自对生活的付出，来自与他人的分担和分享，懂得平凡的生命也能创造伟

大

教学重点初步形成在平凡的生活中活出生命的精彩，能够理解生命意义的内涵

让生命得到滋养，不断充盈自己的生命。关注自身的发展，关切他人的生命。

教学难点

甘于生命的平凡，也乐于创造生命的伟大

教学环节教师活动二次备课

展示材料：她是一名普通的舞蹈老师，曾有一份热爱的

工作和一个美满的家庭，一场大地震，夺去了她深爱的女儿

和跳舞的双腿，她经受了一般人不能承受的挫折，重新站上

人生精彩的舞台，她就是廖智。在地震中失去双腿却依然坚

强起舞的“最美舞者”廖智老师讲述了自己对梦想的坚持，

她在地震中失去了孩子和双腿，痛苦不已，却为了重新起舞、

顽强生活的梦想，忍耐身心疼痛，十天学会穿假肢站立行走，

一个月后重新开始跳舞。“一旦发现你不再恐惧害怕，困难

也不是那么难以战胜。”“虽然伴随着疼痛，但我想跳出更

美的舞蹈，我会带着梦想和生活的希望，努力勇敢地生活下

去。愿你们也能在遇到困难的时候，坚持不放弃地朝前走，

笑着朝前走。我行，你们也一定行！”

廖智在演讲中带着泪水的美丽微笑，感染和鼓舞了在场

的所有人。

提问：

第一步1．如果廖智活下来了，却在悲痛中无法自拔，她将会变

时政追踪得怎样？

2．廖智的故事告诉我们应该怎样活出生命的精彩？

二、新课讲授

目标导学一：贫乏与充盈

(一)对待生活的不同态度，会影响生命的质量

活动一：阅读与思考

猎人、猎狗和兔子的故事

第二部一天猎人带着猎狗去打猎，猎人击中一只兔子的后腿，

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研读共品受伤的兔子开始拼命地奔跑，猎狗在猎人的指示下飞奔着去

追赶兔子，可是追着追着，兔子跑不见了，猎狗只好悻悻地

回到猎人身边。猎人开始骂猎狗了：“你真没用，连一只受

伤的兔子都追不到！”猎狗听了很不服气地回道：“我尽力

而为了呀！”话说兔子带伤跑回洞里，它的兄弟们都围过来

惊讶地问它：“那只猎狗