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一年级劳动教育教案

XXX一年级上册劳动教育教学计划

为更好地适应材和掌握材，根据新课改的要求和精神，我

们制定了以下劳动教育教学计划：

一、指导思想

我们倡导多样化的课堂教学模式，让教师更多地为学生创

设自主探索、合作交流的机会。教师应以问题探究为主线，以

点拨和指导为导线，培养学生创新精神和实践能力。

二、学生基本情况分析

由于学生年龄较小，自控能力较差，而且每个学生的理解

能力不同，了解学生比较困难。我们力争做每个学生的朋友，

了解他们的素质水平，培养他们的研究兴趣和创新能力。我们

应进一步发展学生的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全

体学生，全面提高动手能力及研究该学科的兴趣。

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三、教学目的

1.培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情，初步树

立质量观念和环境保护意识，以及遵守纪律、认真负责、耐心

细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜

劳动成果等优良品质。

2.让学生研究一些浅显的手工劳动知识，学会使用一些常

用工具。

3.通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注

意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身

心的健康发展。

四、教学措施

1.以学生为主体，在教师的指导下，让学生有充分的自主

权利，每个学生自主参与，自我活动。

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2.根据二年级学生的认识规律和年龄特点，充分体现探索

的过程、尝试的过程和创造的过程。让他们在活动中多动手实

践，多动脑思考和多动口表达。在实践的基础上培养学生的动

手能力，开发学生的智力潜能。

3.在活动教学中，学生的思想和行为可以充分自由，有广

阔的活动空间和灵活的活动时间。解决问题的思路、完成任务

的方法和活动成果的呈现，学生可以充分自主、自由开动脑筋，

大胆想象，积极创新。

4.搞好分层教学，及时帮助有困难的学生，给予每个学生

一个宽松的研究环境。

教学进度

第一周：开校报到

第二周：整理书包

第三周：整理书桌

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第四周：整理床铺

第五周：爱护图书

第六周：安全第一

第七周：可爱的瓶娃娃

第八周：制作纸手提袋

本周我们研究如何整理书包和正确背书包。书包是我们学

生必备的物品，我们每天都要背着它进入学校研究，放学时再

背着它回家。因此，学会正确整理书包和背书包非常重要。

首先，我们要将研究用品分为三类：课本类、作业本、练

本类和文具类。然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少

排列顺序，作业本、练本也要按照科类或按课上使用课下使用

分，文具要装入文具盒内。让学生练，同桌检查。

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接下来，我们要讲解如何正确背书包。先将书包背在身上，

调整好两个肩带，使书包贴紧背部。背书包时，要保持身体直

立，不要佝偻着背书包。另外，要注意书包的重量，不要超过

自己的承受能力。

最后，我们要训练学生熟练地取出、装入某种研究用品，

并反