《工程图学模型测绘》课程教学大纲.docx

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《工程图学模型测绘》课程教学大纲

课程名称

工程图学模型测绘

ModelSurveyingandMappingofEngineeringGraphics

课程代码

102137623035

课程性质

实践环节

课程类别

专业实践课程

先修课程

工程图学(1)、工程图学(2)

学分/周数

1学分/1周

适用专业

车辆工程

开课单位

智能制造学院

课程负责人

xxx

审定日期

2024年9月

课程简介

工程图学是一门既有系统理论又有较强实践性的专业技术基础课程，主要学习绘制和阅读工程图样以及解决空间几何问题的理论和方法，培养学生的绘图技能和对空间形体的形象思维能力；同时培养科学的思维方法，增强工程意识和标准化意识，其中工程图学模型测绘是工程图学课程中一个重要的实践环节。通过该课程的学习，培养学生对基本知识、原理、方法的综合运用能力，进一步提高学生的读图和绘图技能。使学生掌握零件和装配体测绘的基本方法，能结合工程实际，测绘中等复杂程度的零部件，从而提高分析和解决实际工程问题的能力，为他们在后继课程设计和毕业设计中进一步巩固、提高和发展阅读与绘制工程图样的能力打好基础。

课程目标

本课程有2个课程目标，具体如下：

课程目标1：掌握本课程的基本理论和方法，具有初步的设计思想和分析问题、解决问题的能力；同时掌握零件图和装配图的绘图技能。

课程目标2：掌握零件和装配体测绘的基本方法，结合工程实际，测绘中等复杂程度的零部件。

各课程目标对毕业要求指标点的支撑关系见下表：

课程目标

毕业要求

毕业要求指标点

课程目标1

5.使用现代工具

指标点5.2：能够使用恰当的现代工具，对车辆工程领域中的复杂工程问题进行分析、计算与设计。

课程目标2

9.个人和团队

指标点9.2：能够由不同背景和学习水平的个人组成协作的团队，通过组织、协调、指挥团队有效包容地沟通与合作以及个人独立承担任务的方式开展工作，完成工程实践任务。

课程设计内容

课程设计环节

对应课程目标

学习成果

课程设计内容（含思政点）

课程目标达成方式

时间安排

下发任务

课程目标2

部件的用途、工作原理、结构特点、各零件的装配关系及主要零件的作用、加工方法等；

明确装配顺序。

查阅资料熟悉测绘部件的结构形状、工作原理和装配关系；

领取测绘部件。

教学活动：课堂教学、多媒体动画；

学习任务：了解部件的结构形状、工作原理和装配关系。

4小时

课题设计

课程目标1课程目标2

拆卸部件、测绘零件，并画出其零件草图；

绘制部件装配图；

绘制零件工作图。

零部件测绘的一般方法与步骤；

零件草图的要求和画法；

常用测量工具及使用方法；

零部件上常见结构尺寸的测量方法；

绘制零件图和装配图的要求。

思政点：攻坚克难、团队协作

教学活动：启发式教学、小组讨论；

学习任务：掌握零部件测绘的方法和步骤，并正确绘制出零部件的装配图和部分零件图。

4天

测绘总结

课程目标1

绘制工程图样的综合训练；

具备独立绘制工程图样的能力。

熟悉绘制零部件图的方法和过程。

教学活动：小组讨论、答疑和答辩；

学习任务：应做到视图表达清楚、线型分明、投影正确、内容完整和尺寸齐全。

4小时

共计周数

1周

272

课程目标达成的评价方式及评价标准

评价方式及成绩比例

课程成绩包括三个部分，分别为部件测绘、装配图和零件图。具体见下表：

课程目标

评价方式及比例（%）

成绩比例（%）

部件测绘

装配图

零件图

课程目标1

─

50

30

80

课程目标2

20

─

─

20

合计

20

50

30

100

评价标准

1.部件测绘评价标准

课程目标

考核依据

评价标准

权重

（%）

优（90-

100分）

良（80-89

分）

中（70-79

分）

及格（6069分）

不及格

（0-59分）

课程目标

2

考查对零部件工作原理和装配关系的了解，测绘工具的正确使用，测绘数据的处理以及团队协作的合理分工。

能独立查阅资料，熟悉部件结构和工作原理，熟练使用测绘工具，合理处理数据，能够团队协作合理分工。

能独立查阅资料，了解部件结构和工作原理，正确使用测绘工具，合理处理数据，能够团队协作合理分工。

能查阅资料，了解部件结构和工作原理，正确使用测绘工具，基本合理处理数据，基本能够团队协作合理分工。

能查阅资料，了解部件结构和工作原理，会使用测