2024年课外活动总结标准样本（2篇）.docx

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2024年课外活动总结标准样本

一、指导原则：

认识到兴趣对学生英语学习的驱动作用至关重要，我们需激发学生深厚的情感以促进其学习效果。鉴于农村小学英语学习环境的局限，学生容易出现学习时记得、使用时遗忘的问题，这可能影响一部分学生的学习成绩，进一步削弱他们对英语学习的热情，从而干扰教师的正常教学进程。因此，小学英语教学应立足实际，关注学生未来学习和发展的需求，倡导超越课堂局限的教学观念，重视课外活动的开展。

二、活动目标：

1、通过精心设计的课外活动，激发和培养小学生对英语及英语学习的兴趣。

2、教授学习策略，提升学生的英语自主学习能力。

3、培养良好的行为习惯，塑造健康的个体性格。

4、提升学生的综合素质，为他们今后的英语学习打下坚实基础。

三、活动内容（每次活动围绕一个特定主题）：

1、进行课文的诵读训练。

2、学生自我介绍环节，以及英语歌曲演唱。

3、围绕特定话题进行讨论，创作对话并进行表演。

4、开展英语词汇量竞赛活动。

5、教授并学习英文歌曲。

6、探讨英语学习策略，鼓励学生用英语进行表达，进行定时的口语展示。

7、根据设定话题进行讨论，编写对话并进行表演。

8、自由对话环节，鼓励学生用英语进行自由交流。

四、活动规定：

每位参与者必须准时参加课外活动小组，并在活动中保持积极参与和团队合作精神。

五、实施策略：

1、充分利用录音磁带资源进行朗读训练，并定期举办朗读竞赛。

2、设计并实施词汇竞赛游戏，以增强学生的词汇学习效果。

3、利用校园广播平台，让学生进行口语表达训练，提升口语交际能力。

4、教师需在活动前明确主题，确保学生能围绕主题进行有效的学习活动。

六、详细计划：（省略）

2024年课外活动总结标准样本（二）

（一）实施正午太阳高度的测量

通过实际操作获取的数据，我们能揭示影子长度变化的规律，以此推断出一年中太阳在正午时分的高度变化。这种实践经验使我们对地理知识有更深刻的理解，感受到地理学的生动与贴近，从而对这门学科产生更深的热爱。

（二）观察植被垂直分布的差异

我们可以直观地观察到不同海拔植被的演变，对植被在垂直方向的分布有更深刻的认知，进一步理解地理因素如地形、气候与植被之间的相互作用。这提示我们应多关注周围环境，将理论知识与实际现象相结合，学习到对生活有实际意义的地理知识。

（三）水资源状况调查与节水宣传

普遍的观念认为水资源是无限的，导致在日常生活中对水的使用缺乏珍惜，忽视了水资源的宝贵。实际上，中国的人均水资源量仅为____立方米左右，仅为全球平均水平的四分之一。因此，我国在____年____月出台了新的水法，其中第一章第七条明确规定要“实行计划用水，厉行节约用水”，以法律的形式强化节水意识。

这反映出我们在日常用水中存在严重的问题，浪费现象普遍存在。其主要原因在于节水意识的缺乏和良好习惯的未养成。节约用水不应仅停留在口号层面，而应从珍惜每一滴水做起，树立“节约用水为荣，浪费用水为耻”的观念，时刻保持节水意识，从日常行为中实践节约用水。

（四）构建等高线地形模型

通过亲手制作，我对等高线的含义有了更清晰的认识。动手操作的过程也提升了我的实践技能，取得了良好的效果。