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小学教研室教研员量化评估细则

第一篇：小学教研室教研员量化评估细则

山城街道教委教研室教研员量化评估细则

为调动教研员工作的积极性、主动性，树立为教学服务的思想，

发扬敬业爱岗、无私奉献的精神，真正做到一切为了教研，为了教研

的一切，按照区局文件的要求，依据我街道实际，特制订此量化评估

细则。

一、师德考核（10分）

学期末，由考核领导小组和群众小组分别对每位教研人员的思想

品德量化打分，去掉一个最高分和一个最低分，求出平均得分，考核

小组打分占60％和群众小组打分占40％，两分之和为个人得分。

二、考勤（5分）

依据街道教委考勤办法严格执行，直到本项分值扣完为止。

三、学习。（5）

区、街道教研室组织的学习和会议：

1、每缺席一次扣2分。每迟到或早退一次扣1分。

2、参加学习但无笔记，每少一次扣1分。

3、本学年学习理论以新教育理论、理念为主，全年累计个人学习

笔记不少于2万字。

四、听课。（10）

深入课堂听课，每学期不少于40节，有小结及建议，每少听一节

或少评一次扣0.2分；听课记录填写完整、详细，评析、指导意见针对

性强，有新意，依据情况按优、良、中分别记10、7、5分。

五、教研。（20）

1、每学期下校次数不少于20天，记5分，每少一天扣0.2分。

2、学期初要按时、按质制订出工作计划，学期末及时做好工作总

结，记5分。

3、按照工作计划开展相关学科的教研活动，每次活动有简况记录

或文字小结，过程材料充实，按优、良、中分别记10、7、5分。

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六、教改。（15）

各科教研员至少要有一个教改专题和实验点校，每年要举行一次

学科教改汇报会，记5分；开展教改活动充实，实验效果明显，依据

情况按优、良、中分别记10、7、5分。

七、培训。（15分）

1、教研员能从宏观角度掌握本学科教师队伍的基本情况，编制教

师培训计划，记1分；

2、培养青年教师，有相应的培训计划，记2分；

3、能够培养典型，逐步形成本学科的骨干教师和教学能手，有培

养计划，记2分；每培养出一个骨干教师和教学能手按国家级5分、

省级3分、县级1分累计加分；本项上不封顶。

4、每学期有较大型的教材教法辅导培训活动，每学期1－2次，

活动效果好，按优良、中分别记5、3、2分。

八、论文。（10分）

撰写论文和著书是教研员工作水平的高层次体现，分别按论文评

选国家级一、二、三分别赋8、7、6分，省级一、二、三分别赋6、

5、4，市级一、二、三分别赋4、3、2，区级一、二、三分别赋2、1、

0.5分，本项评比必须是教研室依次推上去的；在正式刊物发表的论文

每级别相应提升2分。本项加满10分为止。

九、竞赛。（10分）

包括教师和学生的各种内容、各种形式的教学竞赛和学科知识竞

赛，本学科教师、学生在竞赛中每人次获得国家级一、二、三等奖分

别赋10、9、8分，省级一、二、三等奖分别赋8、7、6，市级一、

二、三等奖分别赋6、5、4，区级一、二