二年级《小马过河》1公开课比赛精品PPT课件.pptx

小马过河

马棚愿意驮麦子磨坊挡住

应该伯伯深浅立刻突然

掉进哩唉马蹄试试既然

心原音愿意亥讠刂该刻

马棚磨坊驮着挡住伯伯突然马蹄既然

马棚里住着一匹老马和一匹小马。

你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。怎么不能？我很愿意帮您做事。这真是一只______的小马。

小马为难了，心想：我能不能过去呢?如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。？！。

水很浅，刚没小腿，能蹚过去。

小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。

松鼠看见小马要过河，是怎么做的？心情怎么样？小马！别过河，别过河，你会淹死的！ooo

小马听了老牛的话，立刻跑到河边。小马听了松鼠的话，连忙收住脚步。

听了老牛和小松鼠完全相反的话，小马是什么反应？小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”

听了老牛和小松鼠完全相反的话，小马是什么反应？小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”

一条河挡住了去路，我……我过不去。孩子光听别人说，自己不动脑筋，不去试试是不行的。怎么回来啦？那条河不是很浅吗？是呀！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！那么河水到底是深还是浅呢？我......我没想过

妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”

原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

因为小马既不像（），也不像（），所以它觉得河水既不像（），也不像（）。老牛那样高大松鼠那样矮小老牛说的那样浅松鼠说的那样深

谁能说说？

课堂小结畅所欲言，小结收获。说说学到了什么，有什么收获？

遇到困难的事情要自己动脑，主动实践，并想办法克服困难，才能找到解决问题的办法。

板书设计小马过河松鼠——水很深老牛——水很浅遇事要动脑思考妈妈——试一试

练习按课文内容填空。1．河水既不像老牛说的那样（深），也不像松鼠说的那样（浅）。2．小马驮着口袋，（飞快）地往磨坊跑去。3．小马听了老牛的话，（立刻）跑到河边。4．小马听了松鼠的话，（连忙）收住脚步。5.老马告诉小马：“孩子，（光听）别人说，（自己）不动脑筋，（不去）试试，是不行的。”

按照课文内容填空。牛伯伯说那条河______，松鼠说那条河______，小马试过后，发现______________________________________________，所以遇到问题，我们要________________。很深很浅既不像牛伯伯说的那样浅，也不像松鼠说的那样深自己动脑筋想一想

试着用上课后题提供的词语，讲讲这个故事。马棚愿意磨坊驮挡住为难突然拦住吃惊难为情动脑筋小心

冬夜读书示子聿陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

谢谢