人民教育出版社生物学八年级上册知识网络图及重点识图题.pdf

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人民教育出版社生物学八年级上册知识网络图

2011年1月8日14:40(适用于2010年秋季)姓名:GH80080000

第五单元生物圈中的其他动物

第一章各种环境中的动物

第一节水中生活的动物

四大家鱼:青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼

鱼类能在水中生活的特点:1.能靠游泳来获取食物和防御敌害

2.能在水中呼吸

鲫鱼各鳍作用:1.胸鳍:平衡身体,配合转换方向

2.腹鳍:平衡身体

3.背鳍:平衡身体

4.尾鳍:控制身体运动方向,前进的动力

鱼的呼吸方式:用鳃呼吸

游泳方式:通过尾部的摆动和鳍的协调作用

腔(qiang枪)肠动物:有口无肛门。食物从口进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外,这叫腔肠动物

腔肠动物举例:海葵,海蜇,珊瑚虫

软体动物:海水和淡水中生活的多种身体柔软靠贝壳来保护身体的动物,叫软体动物

软体动物举例:扇贝,蛾螺,章鱼,河蚌,鱿鱼

甲壳(qiao翘)动物:体表长有质地较硬的甲,叫甲壳动物

甲壳动物举例:水蚤,蜘蛛蟹,梭子蟹,虾

第二节陆地生活的动物

陆地生活动物的特征:(1)一般具有防止水分散失的结构。如爬行动物具有角质的鳞或甲,昆虫具有外骨骼

(2)除蚯蚓等动物外,一般都具有能在空气中呼吸的,位于身体内部的各种呼吸器官,例如气管和肺

(3)还普遍具有发达的感官器官和神经系统,能够对多变的环境及时作出反应

(4)陆地上的动物不受水的浮力作用,一般具有支持躯体和运动的器官,用于爬行,行走,跳

跃,奔跑,攀援等多种运动方式,以便觅食和避敌

环节动物:蚯蚓:身体特征:有许多彼此相似的环状体节构成的

呼吸:靠分泌的粘液,始终保持湿润的体壁来完成

蚯蚓生活在土地的原因:蚯蚓不能保持恒定的体温,因此只能生活在温度变化不大的土壤深层

恒温动物:兔子

兔子心脏结构:与人一样,分为四个腔:左心房,右心房,左心室,右心室

血液循环:包括体循环和肺循环两条循环途径

血液循环方式好处:输送氧气能力强,有利于有机物的分解为身体提供足够的能量

对兔子的体温好处:可以使兔的体温不随外界温度的变化而改变

兔的牙齿:分化为(1)门齿好处:适于切断植物纤维

(2)臼(jiu就)齿好处:适于磨碎食物

兔的消化道:有发达的盲肠

食肉动物还会有的牙齿:犬齿

变温动物:动物的体温会随周围环境的变化而改变

陆地动物生活基本环境条件:足够的食物,水分,隐蔽地

第三节空中飞行的动物

鸟类适于飞行的特点:体形:流线型,前肢变为翼,适于飞翔

羽毛:正羽,绒羽,毛羽

肌肉:胸肌发达,牵引两翼飞行

骨骼:薄,轻,愈合,中空

消化:食量大,消化能力强,且直肠很短,粪便可随时排出体外,有利于减轻体重,适于飞行生活

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呼吸:双重呼吸,气囊协助肺呼吸

心脏:占体重比例大,强健有力

跨越水陆空的动物:鸟,昆虫,两栖动物

昆虫在分类上的属于:节肢动物

主要特征:(1)身体分为头,胸,腹三部分

(2)两对翅,三对足

(3)胸肌发达,牵引翅和足运动

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