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人民教育出版社生物学八年级上册知识网络图及重点识图题--第1页
人民教育出版社生物学八年级上册知识网络图
2011年1月8日14:40(适用于2010年秋季)姓名:GH80080000
第五单元生物圈中的其他动物
第一章各种环境中的动物
第一节水中生活的动物
四大家鱼:青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
鱼类能在水中生活的特点:1.能靠游泳来获取食物和防御敌害
2.能在水中呼吸
鲫鱼各鳍作用:1.胸鳍:平衡身体,配合转换方向
2.腹鳍:平衡身体
3.背鳍:平衡身体
4.尾鳍:控制身体运动方向,前进的动力
鱼的呼吸方式:用鳃呼吸
游泳方式:通过尾部的摆动和鳍的协调作用
腔(qiang枪)肠动物:有口无肛门。食物从口进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外,这叫腔肠动物
腔肠动物举例:海葵,海蜇,珊瑚虫
软体动物:海水和淡水中生活的多种身体柔软靠贝壳来保护身体的动物,叫软体动物
软体动物举例:扇贝,蛾螺,章鱼,河蚌,鱿鱼
甲壳(qiao翘)动物:体表长有质地较硬的甲,叫甲壳动物
甲壳动物举例:水蚤,蜘蛛蟹,梭子蟹,虾
第二节陆地生活的动物
陆地生活动物的特征:(1)一般具有防止水分散失的结构。如爬行动物具有角质的鳞或甲,昆虫具有外骨骼
(2)除蚯蚓等动物外,一般都具有能在空气中呼吸的,位于身体内部的各种呼吸器官,例如气管和肺
(3)还普遍具有发达的感官器官和神经系统,能够对多变的环境及时作出反应
(4)陆地上的动物不受水的浮力作用,一般具有支持躯体和运动的器官,用于爬行,行走,跳
跃,奔跑,攀援等多种运动方式,以便觅食和避敌
环节动物:蚯蚓:身体特征:有许多彼此相似的环状体节构成的
呼吸:靠分泌的粘液,始终保持湿润的体壁来完成
蚯蚓生活在土地的原因:蚯蚓不能保持恒定的体温,因此只能生活在温度变化不大的土壤深层
恒温动物:兔子
兔子心脏结构:与人一样,分为四个腔:左心房,右心房,左心室,右心室
血液循环:包括体循环和肺循环两条循环途径
血液循环方式好处:输送氧气能力强,有利于有机物的分解为身体提供足够的能量
对兔子的体温好处:可以使兔的体温不随外界温度的变化而改变
兔的牙齿:分化为(1)门齿好处:适于切断植物纤维
(2)臼(jiu就)齿好处:适于磨碎食物
兔的消化道:有发达的盲肠
食肉动物还会有的牙齿:犬齿
变温动物:动物的体温会随周围环境的变化而改变
陆地动物生活基本环境条件:足够的食物,水分,隐蔽地
第三节空中飞行的动物
鸟类适于飞行的特点:体形:流线型,前肢变为翼,适于飞翔
羽毛:正羽,绒羽,毛羽
肌肉:胸肌发达,牵引两翼飞行
骨骼:薄,轻,愈合,中空
消化:食量大,消化能力强,且直肠很短,粪便可随时排出体外,有利于减轻体重,适于飞行生活
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呼吸:双重呼吸,气囊协助肺呼吸
心脏:占体重比例大,强健有力
跨越水陆空的动物:鸟,昆虫,两栖动物
昆虫在分类上的属于:节肢动物
主要特征:(1)身体分为头,胸,腹三部分
(2)两对翅,三对足
(3)胸肌发达,牵引翅和足运动
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